HĐTN 7- HKI- 22-23

Trường THCS D’ran nơi em đang học có tổng số lượng lớp hiện nay là bao nhiêu?

• 14

• 15

• 16

• 17

Em đã làm thế nào để xác định được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân?

• Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân

• Kết họp tự đánh giá bản thân dựa trên kết quả giao tiếp,... với nhận xét, đánh giá của mọi người.

• Lắng nghe nhận xét, đánh giá của các bạn và những người xung quanh

• Điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là những điểm có sẵn ở mỗi người nên em không cẩn làm gì cũng xác định được

Khi xuất hiện cảm xúc tiêu cực, em đã giải toả cảm xúc đó bằng cách nào?

• Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ một cách tự nhiên, không cẩn giải toả.

• Hít thở sâu hoặc đi dạo.

• Quát hoặc nói thật to với người đối diện cho hả giận

• Đi xem phim hay chơi điện tử.

Khi gặp khó khăn trong học tập hoặc trong cuộc sống, em đã làm gì?

• Nhờ bố mẹ tìm cách khắc phục nguyên nhân đó.

• Bỏ qua khó khăn đó, tìm việc khác dễ hơn để làm (dễ làm, khó bỏ).

• Cân nhắc xem có nên tiếp tục làm không vì sợ mất thời gian.

• Tìm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè hoặc người thân đề vượt qua khó khăn.

Nhà Nam và nhà Tuấn cách nhau gần 1 km, lại phải đi qua một khu vực vắng vẻ Nam rủ Tuấn sang nhà Nam học nhóm vào các buổi tối để giúp Nam học môn Tiếng Anh. Theo em, Tuấn nên giải quyết vấn đề này thế nào?

• Vui vẻ nhận lời sang nhà Nam học nhóm vào các buổi tối.

• Từ chối thẳng với Nam.

• Nói với Nam là nên chuyển việc học nhóm vào ban ngày để tránh rơi vào tình huống nguy hiểm khi đi một mình qua cánh đồng vào buổi tối.

• Cân nhắc xem có nên đồng ý với Nam không.

Trên đường đi học về, Hưng bị mấy người lạ mặt chặn đường, đòi đưa chiếc xe đạp Hưng đang đi cho họ. Trong trường hợp này, Hưng nên xử lí thế nào để tự bảo vệ?

• Đưa xe cho họ, sau đó gọi cho số cứu trợ khẩn cấp (113) hoặc báo cho công an.

• Tìm cách chống cự lại những người đó

• Giữ chặt xe, không cho họ cướp xe của mình

• Đưa xe cho họ để thoát khỏi nguy hiểm.

. Để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, em cần làm gì?

• Khi nào thích thì em sắp xếp, lau dọn nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.

• . Để đổ dùng cá nhân, sách vở ở những chỗ tiện sử dụng.

• Thường xuyên tự giác lau dọn, sắp xếp đồ dùng trong nhà, lớp học sao cho ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.

• Nhờ người giúp việc sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, đúng chỗ quy định.

Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập như thế nào?

• Đi học chuyên cần, tập trung vào việc học tập trên lớp và ở nhà.

• Chỉ cần làm bài tập đầy đủ, trình bày sạch, đẹp .

• Khi gặp bài tập khó em nhờ anh chị, người thân làm giúp.

• Chỉ học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi kiểm tra.

Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong lao động và cuộc sống hằng ngày như thế nào?

• Thường xuyên tham gia tập thể dục giữa giờ.

• Chỉ làm những việc nhẹ nhàng khi có thời gian.

• Làm những công việc hơi nặng nhọc, vất vả một chút.

• Luôn cố gắng, kiên trì để hoàn thành mọi công việc đã nhận.

Em đã kiểm soát việc chi tiêu và tiết kiệm tiền như thế nào?

• . Em chưa biết cách kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền.

• Lập và thực hiện kế hoạch chi tiêu cá nhân

• Không cần tiết kiệm vì bố mẹ có thu nhập cao

• Gặp những thứ mình thích, nếu có tiền là em mua luôn, không cần cân nhắc