Phronesis Mind_Inter School (2022)- 06

කිසියම් ආයතනයක දෛනික සාමාන්‍ය විකුණුම් ප්‍රමාණය 31.4 සහ මධ්‍යස්ථ විකුණුම් ප්‍රමාණය 28කි. එම ආයතනයේ දෛනික විකුණුම්වල මාතය ගණනය කළ විට 22.9ක් ලැබුණි. මෙම ආයතනයේ දෛනික විකුණුම් ප්‍රමාණයට අදාළ ව්‍යාප්තියේ කුටිකතාව සම්බන්ධව නිවැරදි ප්‍රකාශය වන්නේ,

• ව්‍යාප්තිය ධන කුටිකව ව්‍යාප්ත වී ඇත.

• ව්‍යාප්තිය ඍණ කුටිකව ව්‍යාප්ත වී ඇත.

• ව්‍යාප්තිය සමමිතිකව ව්‍යාප්ත වී ඇත.

• කුටිකතාව සම්බන්ධව ප්‍රකාශ කිරීමට ප්‍රමාණවත් තොරතුරු නොමැත.

පහත දැක්වෙන ප්‍රකාශ අතරින් සත්‍ය ප්‍රකාශය/ප්‍රකාශ වන්නේ,

 

A - සසම්භාවී පරීක්ෂණ මගින් ලැබිය හැකි ප්‍රතිඵලය පරීක්ෂණය සිදු කිරීමට ප්‍රථම නිශ්චිතවම කිව නොහැකිය.

B - නිර්ණායන පරීක්ෂණ සඳහා සම්භාවිතාව පදනම් වේ.

C - සසම්භාවී පරීක්ෂණ සඳහා ලැබෙන්නේ එකම ප්‍රතිඵලයකි.

• A සහ C පමණි.

• C  සහ B පමණි.

• C පමණි.

• A පමණි.

• 0.15

• 0.3

• 0.45

• 0.6

  ද්විපද ව්‍යාප්තිය සඳහා ගැලපෙන ආකෘතියක් සපයන්නේ පහත දැක්වෙන කුමන විචල්‍යයද?

• දෙන ලද ගමක පවුල්වල ගැහැණු ළමයින් සංඛ්‍යාව

•   පළමු සිරස ලැබෙන තුරු කාසියක් උඩ විසිකිරීමේදී අවශ්‍ය උඩ විසිකිරීම් සංඛ්‍යාව

• විශාල නගරයක වර්ෂයකදී සියදිවි හානි කරගැනීම නිසා සිදුවන මරණ සංඛ්‍යාව

•   දාදු කැට තුනක් සමගාමීව උඩ දැමීමේදී ලැබෙන හයේ අගයන්  සංඛ්‍යාව 

කල්පිතයක් පරීක්ෂා කිරීම සඳහා පර්යේෂකයකු පරීක්ෂණයක් කරන්නේ යයි සිතන්න. ඔහු නියැදි තරම දෙගුණ කරන්නේ නම්, පහත දැක්වෙන කුමන දෑ වැඩි වේ ද?

 

A - පරීක්ෂාවෙහි වෙසෙසියා මට්ටම

B - පරීක්ෂාවෙහි බලය

C - දෙවන ප්‍රරූප දෝෂය වීමේ සම්භාවිතාව

• A පමණි

• B පමණි.

• C පමණි.

• A සහ C පමණි.

නියැදුම් රාමුව යනු,

• නියැදියක ඇති නියැදුම් ඒකක දක්වන ලැයිස්තුවකි.

• සසම්භාවී අංක ලැයිස්තුවකි.

• සංගහනයක ඇති නියැදුම් ඒකක දක්වන ලැයිස්තුවකි.

• ඉහත කිසිවක් නොවේ.

එකකට පසුව එකක් යන ආකාරයට ඒකක ගැනීමේදී තෝරා ගැනීමේ සම්භාවිතාව වෙනස් වන්නේ,

• ප්‍රතිස්ථාපනය රහිත නියැදීමකදී ය.

• ප්‍රතිස්ථාපනය සහිත නියැදීමකදී ය.

• ඉහත අවස්ථා දෙකෙහිදී ම.

• ඉහත අවස්ථා දෙකෙහිදී ම නොවේ.

• 3.96

• -1.96

• 2.04

• 4.92

විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තර පිළිබඳව පහත දැක්වෙන ප්‍රකාශවලින් සත්‍ය ප්‍රකාශය කුමක්ද?

• ඉහළ විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරයෙහි සහ පහළ විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරයෙහි වෙනසට විශ්‍රම්භ සංගුණකය යැයි කියනු ලැබේ.

• සංගහන මධ්‍යන්‍යය සඳහා විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරය පටු කළ හැකි වන්නේ නියැදි තරම වැඩි කිරීමෙන් පමණි.

•  

  සංගහන මධ්‍යන්‍යය සඳහා 95% විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරය 99% විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරයට වඩා පටු වේ.

• කුඩා නියැදි සහිත t- ව්‍යාප්තිය පදනම් වන විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරය z- ව්‍යාප්තිය පදනම් වන විශ්‍රම්භ ප්‍රාන්තරයට වඩා පටු වේ.

ආර්ථික විද්‍යාව, සංඛ්‍යානය, ගිණුම්කරණය සහ භාෂාව යන විෂයන් හතරක් සඳහා සිසුවෙකු ලැබූ ලකුණු පිළිවෙලින් 85, 63, 70, 88 විය. මෙහි සාපේක්ෂ වැදගත්කම අනුව බර තැබීම් පිළිවෙලින් 2, 4, 3, 1 ලෙස පවතින විට මෙම ශිෂ්‍යයා විෂයන් හතර සඳහා ලබාගත්  ලකුණුවල මධ්‍යන්‍ය ලකුණ වන්නේ,

• 80

• 72

• 81

• 69