La puericultura en la enseñanza del pensamiento lógico

 Es un trastorno específico del aprendizaje de origen neurobiológico caracterizado por dificultades en la correcta adquisición de las habilidades matemáticas.

• Discalculia

• Dislexia

• Dislalia

• Disrafia

¿Cuándo comienza a ser detectable la discalculia?

• Desde el nacimiento pues las matemáticas están presentes en todo lo que nos rodea

• En la primaria pues comienza la etapa de las operaciones formales

• En la etapa de preescolar, cuando el niño empieza a desarrollar habilidades del aprendizaje aritmético

• Despende de cada individuo será detectable en diferentes momentos del desarrollo

Son algunos síntomas de los niños con discalculia, excepto:

• Dificultades para aprender a contar

• Problemas asociados a la comprensión del concepto de número

• Problemas para reconocer los símbolos aritméticos (+, -, x, /)

• Dificultades para observar números y símbolos matemáticos sin sentir miedo

Es la causa de la discalculia

• Está causada por anomalías en algunas estructuras del cerebro que apoyan la representación y el procesamiento de informaciones numéricas

• La causa más frecuente es la inmadurez de la capacidad fonadora del niño

• La causa es una alteración en la psicomotricidad del niño, ya sea por exceso o escasez de tensión o laxitud

• Pese a las múltiples investigaciones que se han hecho al respecto, aún no se sabe cuál es la causa que origina este padecimiento

La discalculia puede ser hereditaria, esta afirmación es:

• Cierta

• Falsa

Es el tratamiento más efectivo para la discalculia

• Repasar las tablas de multiplicar todos los días

• El tratamiento más efectivo es el diagnóstico a tiempo

• El mejor tratamiento es llevar al niño a una escuela especial que pueda atenderlo

• Hacer series numéricas todos los días para que los niños aprendan el orden de los números

Son ejercicios recomendados para niños con discalculia, excepto:

• Dejarle las tablas de multiplicar o calculadora para que las pueda consultar

• Facilitar el acceso a material visual y manipulativo

• Dejarle que resuelva todos los días 5 operaciones básicas

• Intentar favorecer el aprendizaje comprensivo descartando la automatización de conceptos

Son características, capacidades y habilidades de los niños del aspecto lógico matemático

• Observación, imaginación, intuición y razonamiento lógico

• Sumar, resta, multiplicar y dividir

• Observación, contar, intuición y operaciones básicas

• Resolución de problemas matemáticos

Se le llama así a la forma de razonar que utilizan los matemáticos profesionales para resolver problemas provenientes de diversos contextos, ya sea que surjan en la vida diaria, en las ciencias o en las propias matemáticas

• Matemáticas

• Pensamiento matemático

Es la ciencia de la estructura, el orden y los patrones repetitivos que se basa en contar, medir y describir las formas. Su objeto de estudio son las magnitudes, las cantidades y los cambios de estas en el tiempo y el espacio.

• Matemáticas

• Pensamiento matemático