Campos formativos, sus contenidos

•Usamos los lenguajes con intenciones específicas al participar en la vida cotidiana de nuestra comunidad, para construir y fortalecer vínculos sociales. Es un contenido del campo formativo:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Etica, naturaleza y sociedad

• De lo humano a lo comunitario

•Somos parte de la biodiversidad, la valoramos con respeto y practicamos un consumo sustentable cuando interactuamos con ella, nos comprometemos por el bien de la comunidad a prevenir y mitigar nuestro impacto negativo. Es un ejemplo del campo formativo:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Etica, naturaleza y sociedad

• De lo humano y lo comunitario

•Conocemos nuestro cuerpo y su relación con la salud. Es un ejemplo de contenido del campo formativo:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Etica, naturaleza y sociedad

• De lo humano y lo comunitario

•Nos conocemos a partir de la exploración de capacidades, habilidades, actitudes y valores al interactuar con las y los demás, para contribuir en el reconocimiento, la autovaloración y el establecimiento de vínculos comunitarios. Es un ejemplo del contenido del campo de formación:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• De lo humano a lo comunitario

• Etica, naturaleza y sociedad

¿cuál es el contenido de mayor dificultad en tu grupo?

¿Cuál es la mayor problemática en su escuela?

¿cuál es el diagnóstico de su grupo?

En este campo formativo es importante que se enfaticen sus oportunidades para construir conocimientos propios de las matemáticas y de las ciencias naturales (nociones, representaciones, lenguaje simbólico, entre otros), a partir de procesos que favorecen el desarrollo de hábitos de pensamiento sistemáticos y autónomos

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Etica, naturaleza y sociedad

• De lo humano y lo comunitario

Es importante resaltar que los____________________________________--____ deben contemplarse como un todo y así debe ser su lectura. De este modo se permite identificar el orden y jerarquía que mejor responda a las necesidades e interés de cada comunidad. Considerar en aislado alguno de los elementos que se han mencionado podría llevar a una interpretación sesgada, incompleta o fragmentada.

Answer explanation

Recuerda que los contenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación estan presentes e el programa sintetico y analitico

En este campo formativo se entienden como constructos sociales dinámicos, cognitivos y de acción, que, a través de procesos de simbolización, se usan para conocer, pensar, aprender, interpretar y nombrar la realidad desde los primeros años de vida; compartir intenciones a partir de experiencias, significados, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas; organizar formas de convivencia y colaboración; y establecer relaciones de sentido con y en el mundo que habita.

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Etica, naturaleza y sociedad

• De lo humano y lo comunitario