DOSIER TDDA

Las exigencias de la inclusión educativa son:

• Competencia profesional del profesorado

• Entronque y coordinación en la comunidad educativa

• A y B son correctas

¿Cuáles son las ventajas de las N.E.A.Es. en un sistema educativo inclusivo?

• Ambiente y estímulos de normalidad, favorecer conductas y aprendizajes no segregadores, percepción y sentimiento de realidad en igualdad y derechos

• Aprendizaje de valores asociados y comunitarios, valoración de la diferencia y desarrollo de los valores de solidaridad, respeto y tolerancia, y además, fomento de la autoestima y crecimiento personal

• A y B son correctas

Dentro del concepto de los Trastornos Específicos del Aprendizaje en Matemáticas, ¿cuáles son las dificultades principales del déficit en las habilidades matemáticas que existen?

• Observar los signos de las operaciones y agrupación de objetos en conjuntos

• Seguimiento de las secuencias de cada paso en las operaciones matemáticas y contar objetos y aprender las tablas de multiplicar

• Codificación de problemas representados con símbolos matemáticos y copiar figuras en las operaciones matemáticas básicas

De cara al ajuste y desarrollo curricular, la metodología debe ser:

• Flexible y adecuada a los contenidos, actividades y alumnado

• Funcional y versátil

• Procesual y personalizada

Señala los principios de las NEE:

• Normalidad, integración escolar, sectorización de los servicios e individualización de la enseñanza

• Normalización, integración escolar, sectorización de los servicios

• Normalización, integración escolar, sectorización de los servicios e individualización de la enseñanza

¿Qué es una deficiencia?

• Es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica

• Es una situación desventajosa para el individuo, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso

• Es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma que se considera normal para el ser humano

En las vías de atención a la diversidad, la acción tutorial es un elemento básico para:

• Conocimiento del alumnado

• La individualización de la enseñanza

• Todas las respuestas anteriores son correctas

Si una niña de 8 años al escribir comete estos errores: “havrigo-vlusa-zanaoriajente”...

• Nos encontramos con fallos relacionados con la ruta fonológica de la lectura

• Nos encontramos con fallos de ortografía natural

• Nos encontramos con fallos relacionados con la ruta visual de la lectura

¿Cuáles son los errores generales que existen en las características por dificultades en lectoescritura por déficit fonológico?

• Leen peor las palabras infrecuentes, largas, abstractas y funcionales, y leen mal las palabras pseudopalabras

• Convierten las palabras funcionales en palabras de contenido y convierten palabras infrecuentes en frecuentes

• Separaciones y uniones inadecuadas de palabras y convierten las palabras en pseudopalabras

Niveles de análisis lingüísticos...

• Subléxico, lexical, supraléxico

• Lexical, vocal, supraléxico

• Supraléxico, diferencial, lexical