Coding

1. ข้อใดคือจุดประสงค์ของ Coding

• ก. เรียนรู้เกี่ยวกับการคิดเชิงคำนวณ

• ข. เรียนรู้เกี่ยวกับการคิดวิเคราะห์

• ค. เรียนรู้เกี่ยวกับแก้ปัญหาเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ

• ง. ถูกทุกข้อ

2. Coding อยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด

• ก. กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์

• ข. กลุ่มสาระคอมพิวเตอร์

• ค. กลุ่มสาระการงานอาชีพ

• ง. กลุ่มสาระคณิตศาสตร์

3. Coding มีกี่รูปแบบ อะไรบ้าง

• ก. มี 2 รูปแบบ Python และ Java

• ข. มี 3 รูปแบบ Protope1, Protope2, Protope3

• ค. มี 2 รูปแบบ Plugged Coding  และ Unplugged Coding

• ง. มี 3 รูปแบบ window, androig และ ios

4. Coding รูปแบบใดเหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยมากที่สุด

• ก. Plugged Coding 

• ข. Unplugged Coding

• ค. Systematic Coding

• ง. ไม่มีข้อถูก

5. Coding มีประโยชน์อย่างไร

• ก. ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

• ข. แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• ค. ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว

• ง. จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

6. Unplugged Coding คืออะไร

• ก. เป็นการใช้บัตรคำสั่ง เกม สัญลักษณ์ หรือรูปภาพ

• ข. การเรียนแบบใช้คอมพิวเตอร์

• ค. การแสดงลำดับขั้นตอนและวิธีคิดในการแก้ปัญหา

• ง. ถูกทุกข้อ

7. ข้อใดไม่ใช่แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบ Coding

• ก. ปูพื้นฐานการคิดวิเคราะห์ให้แก่ผู้เรียนก่อนที่จะเริ่มการจัดการเรียนรู้ Coding

• ข. กระตุ้นการคิดสร้างสรรค์ควบคู่กับการคิดอย่างเป็นระบบให้กับผู้เรียนในกรณีที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสิ่งที่ต้องการเรียน

• ค. ให้คำชี้แนะหรือคำแนะนำ และประคับประคองผู้เรียนด้วยจิตที่เมตตาเมื่อผู้เรียนประสบปัญหาในการเรียนรู้แบบ Coding

• ง. เสริมแรงบวกแก่ผู้เรียนโดยการให้กำลังใจ เฉพาะผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้แบบ Coding

8. ข้อใดไม่ใช่บทบาทของครูในการจัดกิจกรรมการสอนเเบบ Coding

• ก. ครูต้องมีความรู้ ความสามารถอย่างเพียงพอในการพัฒนาผู้เรียน

• ข. ครูต้องช่วยให้ผู้เรียนท่องจำเนื้อหาและสามารถเก็บข้อมูลไว้ในความทรงจำได้นานขึ้น

• ค. ครูผู้สอนได้รับการพัฒนา มีความรู้เชี่ยวชาญ เข้าใจหลักสูตร Coding และนำไปสู่การถ่ายทอดไปยังผู้เรียน

• ง. เข้าใจวิธีการจัดการเรียนการสอนในยุคเทคโนโลยีดิจิทัลยังคงใช้กระบวนการเรียนการสอนเเบบเดิมที่เน้นเนื้อหามากกว่าฝึกให้ผู้เรียนคิดอย่างเป็นระบบและคิดอย่างมีเหตุผล

9. ข้อใดใช้หลักการ Coding

• ก. นุ่นจะไปเที่ยวต่างประเทศจึงวางแผนการเดินทาง และสถานที่ท่องเที่ยวที่จะไปไว้ล่วงหน้าอย่างละเอียด

• ข. นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

• ค. นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า

• ง. ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

10. จากภาพ จงหาเส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านที่ใกล้ที่สุด โดยแวะร้านขนมและเลือกเดินถนนที่มีต้นไม้

• ก. โรงเรียน --> บ้าน

• ข. โรงเรียน --> ห้องสมุด --> ร้านขนม --> บ้าน

• ค. โรงเรียน --> ร้านขนม --> ห้องสมุด --> บ้าน

• ง. โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน