Try Out Evaluasi Pembelajaran

Menurut Umar (1991) pengukuran adalah suatu kegiatan untuk mendapatkan informasi data secara kuantitatif. Hasil dari pengukuran dapat berupa informasi-informasi atau data yang dinyatakan dalam berntuk angka ataupun uraian yang sangat berguna dalam pengambilan keputusan, oleh karena itu mutu informasi haruslah akurat. Seorang ilmuwan mengukur panjang jalan dengan kilometer, panjang pohon dengan meter, mengukur meja dengan centi meter. Berdasarkan hasil pengukuran tersebut dapat disimpulan bahwa….

• Pengukuran menggunakan alat yang standar internasional
• Pengukuran menggunakan alat yang tidak terstandar
• Pengukuran menggunakan alat disesuaikan manfaatnya
• Pengukuran bertujuan untuk mebandingkan satuan dengan besaran tertentu
• Pengukuran bertujuan untuk mebandingkan besaran dengan sebuah satuan

Setiap pendidik memiliki kewajiban melakukan sebuah evaluasi pada akhir tiap-tiap kompetensi dasar. Hal ini didorong oleh seorang guru yang mengharapkan siswa memiliki prestasi dari hasil pembelajarannya. Selain itu pendidikan akan memperoleh informasi kesesuaian metode, pendekatan, media yang digunakan dan penguasaan kelas selama pembelajaran. Pada akhirnya guru dapat memiliki informasi posisi siswa di kelas setelah di lakukan evaluasi. Berdasarkan kronologis tersebut maka dapat disimpulkan…

• Merupakan manfaat evaluasi hasil belajar
• Merupakan tujuan evaluasi hasil belajar
• Merupakan pengertian evaluasi hasil belajar
• Merupakan ciri-ciri evaluasi hasil belajar
• Merupakan teknik penilaian hasil pembelajaran

Seorang Guru Agama Islam bernama Bapak Abdullah mengajar Pendidikan Agama Islam pada SMA X pada kelas X, XI, dan XII. Kurikulum di sekolah menekan penilaian pada obyek di dalam kelas, di lingkungan sekolah, dan masyarakat. Sebelum pelaksanaan penilaian guru memberikan penjelasan untuk melakukan sebuah pengamatan di kelas dan di luar kelas melalui jurnal, observasi, penilaian diri, dan penilaian antar peserta didik. Pak Abdullah dalam melakukan observasi melakukan kolaborasi dengan wali kelas dan guru bimbingan konseling. Kegiatan yang dilakukan oleh pak Abdullah adalah merupakan teknik penilaian…

• Penilaian autentik
• Peniliaan produk
• Penilaian portofolio
• Penilaian sikap
• Penilaiian project

Bagi guru yang sudah terbiasa menyusun soal-soal HOTS dalam mengukur dan menilai perkembanangan peserta didik. Keadaan ini menunjukan bahwa pendidik/guru tersebut telah meningkatkan mutu pendidikan. Dengan tepat ilustrasi tersebut dapat dijelaskan oleh peran soal HOTS sebagai...

• Meningkatkan kualitas soal karena dengan soal HOTS dapat emotivasi belajar peserta didik
• Mempersipkan kopetensi pendidik dalam mempersiapkan kopetensi peserta didik
• Meningkatkan motivasi belajar karena penilaian yang dihasilan sesuai kebutuhan
• Memupuk rasa cinta dan peduli kepada kemajuan daerah masing-masing
• Meningkatkan mutu penilaian karena penilaian yang dihasilkan menjadi berkualitas

Sebuah kepanitian pembangunan Madrasah Ar Raudah Samarinda membuka kesempatan kepada para guru untuk bershadaqah jariyah yang pembayarannya langsung dipotong dari gaji. Lima orang guru kemudian menyatakan niatnya sebagai berikut: 1. Aminah bersadaqoh 15 % dari gajinya, 2). Budiman bersodaqoh 2/8 dari gajinya, 3). Cahyati besodaqah 1/9 dari gajinya, 4). Drajat bersodaqoh 3/4 dari gajinya, 5). Emilia bersodaqoh 20 % dari gajinya. Jika besarnya gaji dari lima guru tersebut adalah sama, maka urutan nama guru berdasarkan besarnya shadaqah jariyah mulai dari yang terkecil hingga terbesar adalah…

• Budiman, Cahyati, Aminah, Drajat, Emilia
• Cahyati, Aminah, Budiman, Emilia, Drajat
• Cahyati, Budiman, Emilia, Drajat, Aminah
• Cahyati, Aminah, Emilia, Budiman, Drajat
• Drajat, Budiman, Cahyati, Aminah, Emilia

Siti Fatimah seorang guru mata pelajaran tata busana melakukan ulangan semester dengan soal pilihan ganda dengan option a. b, c, d dan e. Siswa yang melakukan ulangan semester sebanyak 50 orang. Setelah dikelompokan terdapat 15 orang siswa memilih jawaban soal pada optian a, sedangkan pada option b dipilih sebanyak 10 orang siswa, sedangkan untuk option c dipilih 5 orang siswa, option d paling banyak dipilih siswa yaitu sebanyak 20 orang, sedangkan option e tidak satupun siswa yang memilihnya. Berdasarakan data tersebut dapat disimpulkan bahwa soal tersebut adalah…

• Semua option sudah berfungsi sebagai pengecoh yang baik
• Option a diprediksi siswa memiliki kesesuaian jawaban soal
• Option c disimpulan siswa sebagai kunci jawabannya
• Option e tidak dipilih siswa yang berarti tidak berfungsi sebagai pengecoh soal
• Option d merupakan soal yang merupakan pengecoh pengecoh yang kurang baik

Seorang pendidik membuat soal pilihan ganda sebanyak 10 soal, dengan pengecoh 5 item. Dari 10 soal dengan tingkat kesukarannya katagori sedang. Bobot masing-masing soal diberi skor 2 dari semua jenjang tingkat kesukaran tersebut. Seorang siswa bernama Bambang mampu menjawab 5 soal benar, dan Aminah mampu menjawab 7 benar. Berdasarkan data tersebut, berapakah nilai masing-masing siswa?

• Aminah memperoleh nilai 10 dan Bambang memperoleh nilai 70
• Bambang memperoleh nilai 35 dan Aminah memperoleh nilai 55
• Bambang memperoleh nilai 25 dan Aminah memperoleh nilai 35
• Bambang memperoleh nilai 70 dan Aminah memperoleh nilai 50
• Aminah memperoleh nilai 35 dan Bambang memperoleh nilai 25

Pak Hamidi Seorang Kepala Sekolah akan melakukan penilaian kepada stafnya dengan menentukan indikator; tingkat kehadiran, sikap terhadap rekan kerja, kemampuan berkomunikasi, integritas dan fokus pada pekerjaan. Berdasarkan kriteria tersebut yang telah di persiapkan oleh pak Hamidi adalah adalah jenis penilaian …

• Portofolio
• Produk
• Performance
• Sikap
• Ketrampilan

Guru Pendidikan Agama Islam bernama Subur telah menyelesaikan pembelajaran untuk kompetensi dasar A. Dari hasil evaluasi pada kompetensi dasar tersebut di peroleh data sebagai berikut: 10 siswa memperoleh rentang nilai 80 sd 90, 3 orang siswa memperoleh nilai 91 sd 100, dan 17 siswa memperoleh nilai 75 sd 79. Sedangkan siswa yang memperoleh nilai 65 sd 74 sebanyak 6 orang. Batas standar minimal nilai yang di tentukan SD X adalah 75 dinyatakan tututas. Langkah apa yang harus diambil oleh pak Subur ?

• Melakukan ulangan kembali bagi siswa yang memperoleh nilai di bawah batas minimal
• Memberikan tugas sebagai pengganti siswa yang memperoleh nilai di bawah batas minimal.
• Memberikan tugas menambah khasanah keilmuan pada sumber di internet
• Melakukan pembelajaran ulang dengan metode dan penggunaan media pembelajaran yang kontektual
• Memberikan penghargaan pada siswa yang nilainya 91 sd 100, dan hukuman yang nilainya di bawah batas minimal

Sulistio adalah Guru Mata Pelajar Akidah Aklak pada salah satu MAN X di Kota Samarinda. Hasil evaluasi pada kompetensi dasar tertentu ditentukan batas nilai minimalnya adalah 80. Hasil test diperoleh 20 siswa memperoleh nilai 87 sampai 100, sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 12 orang. Perlakuan apa yang dilakukan pak Sulistio terhadap hasil tersebut?

• Guru menyerahkan siswa yang tidak mencapai KKM kepada guru Bimbingan dan Konseling
• Guru memanggil orang tua siswa yang nilainya belum mencapai KKM
• Siswa yang belum tuntas diberikan tugas tertentu untuk mencukupi nilainya
• Siswa yang memiliki nilai di bawah KKM diberikan ulangan kembali pada hari yang sudah ditentukan
• Siswa yang sudah tuntas diperikan tugas membuat portofolio sesuai KD yang diujikan