Tarea 4

 ¿Cómo podemos denominar también la Hoja de Demanda?

• Hoja de Selección

• Hoja de Derivación

• Hoja de Atención

¿Qué Anexo es necesario cumplimentar si vamos a realizar una hoja de demanda en un centro público?

• Anexo IV

• Anexo V

• Anexo VI

Las hojas de demanda que recibe el Equipo de Orientación serán atendidas…

• En orden de llegada.

• Primero las hojas de demanda que deriven de los centros concertados.

•   Por prioridad en cuanto a la necesidad de la demanda.

¿Cómo es también denominada la hoja de demanda?

• Hoja de derivación

• Proceso de diagnóstico

• A y B son correctas

Los equipos de orientación educativa y psicopedagógica (E.O.E.P.s) lo conforman diferentes tipos de equipos, complementarios entre sí. ¿Cuáles son?

• Equipos generales, Equipos específicos y Equipos de Atención Temprana.

• Equipos generales y Equipos de Atención Temprana.

• Equipos específicos y Equipos docentes.

Aparte del Nivel de Competencia Curricular en las áreas instrumentales, ¿qué documento es prescriptivo adjuntar al Informe Psicopedagógico

• Documento de información a padres.

• Madres, tutores legales de evaluación psicopedagógica.

• Dictamen de escolarización.

¿Cuáles son las funciones de los Equipos de Atención Temprana?

• Intervenir en las mismas directa o indirectamente, según proceda y detectar estas necesidades lo más tempranamente posible.

• Prevenir la aparición de necesidades educativas especiales, interviniendo en las circunstancias “de riesgo”, intervenir en las mismas directa o indirectamente, según proceda y detectar estas necesidades lo más tempranamente posible.

• Detectar estas necesidades lo más tempranamente posible y prevenir la aparición de necesidades educativas especiales, interviniendo en las circunstancias “de riesgo”.

Los Equipos de Orientación asesoran y colaboran con el profesorado en la elaboración, desarrollo y evaluación de los diferentes programas:

• Programa de atención a la diversidad, programa de compensación educativa y programa de convivencia.

• Programa de atención a la diversidad, programa de compensación educativa, programa de orientación y acción tutorial.

• Programa de atención a la diversidad, programa de compensación educativa, programa de orientación y acción tutorial, programa de convivencia y programa de actuación para el control del absentismo escolar.

¿De dónde es más común que provenga una demanda de ayuda?

• De un tutor/a de un alumno NEE/ACNEAE.

  De la familia.

• De la familia.

• Del equipo directivo del centro.

Dentro de las medidas extraordinarias que resuelve Delegación Provincial (Art 9 del Decreto 228/2014) en las medidas para ACNEE se contempla…

• Escolarización en centro ordinario con adaptaciones curriculares significativas y/o de acceso para alumnado con necesidades educativas especiales.

• Escolarización combinada entre centro ordinario y aula especializada en las etapas de educación infantil para alumnado con necesidades educativas especiales.

• Escolarización en centro de educación especial o aula ordinaria en las etapas de educación infantil, primaria o secundaria para alumnado con necesidades educativas especiales.