2026 2° año diagnóstica

Leo el fragmento de «Al rey Felipe III» de Francisco de Quevedo. Infiero qué situación histórica de España se refleja el fragmento:

Escondida debajo de tu armada, gime la mar, la vela llama al viento, y a las lunas del turco el firmamento eclipse les promete en tu jornada. Quiere en las venas del inglés tu espada matar la sed al español sediento, y en tus armas el sol desde su asiento mira su lumbre en rayos aumentada.

• El endeudamiento de la corona española debido a sus campañas militares.

• b) La invasión de Inglaterra que llevó a cabo a finales del siglo XVI.

• c) La pugna por el control marítimo con otras potencias.

• d) El dominio que tenía Imperio español sobre territorios en América y Asia

Identifica el rasgo propio del manierismo literario.

• Confundir lo absurdo con lo desconocido de la vida.

• Preferir lo rutinario a lo extravagante

• Confundir lo real con lo irreal.

• Preferir lo ideal y bello sobre lo real y cotidiano

Reconozco que este tipo de complemento aparece con verbos predicativos en voz pasiva. Se transforma en sujeto la oración activa.

• Complemento Circunstancial (CC)

• Complemento Predicativo (C.Pvo)

• Complemento Agente (C.Ag.)

• Complemento indirecto (CI) Identifico las características del Romanticismo y selecciono su definición en forma correcta.

Reconozco dos de las características de vanguardia en la siguiente estrofa.

• Eliminación de los sentimientos humanos.

• Creación de un lenguaje hermético.

• El uso de metáforas muy elaboradas.

• Desaparición de referencias locales y temporales.

Infiero la temática que se desarrolla en la obra Don Álvaro o la fuerza del sino.

• Envidia, porque don Álvaro se enfrenta a don Carlos para obtener la mano de doña Elvira.

• Temor, porque don Álvaro se lanza al precipicio para no enfrentar la venganza del marqués de Calatrava.

• Venganza, porque don Carlos se enfrenta en un duelo con don Álvaro para vengar la muerte del marqués.

• Ira, porque el marqués maldice a su hija antes de morir.

Analizo ¿Cuál es la principal diferencia entre el teatro épico y el del absurdo?

• El épico considera que no tiene sentido luchar contra los problemas, el del absurdo sí

• El épico usa el humor negro, el del absurdo busca conmover al público.

• El del absurdo usa el humor negro, el épico busca conmover al público.

• El del absurdo considera que no tiene sentido luchar contra los problemas, el épico sí.

Identifico la opción que posee conectores de causa.

• La educación debe continuar a pesar de las dificultades y a pesar de los desafíos de las nuevas modalidades.

• Los hábitos de estudio son fundamentales para mejorar la educación.

• El fracaso escolar sigue siendo un problema, por esta razón, se debe mejorar la forma en que estudiamos.

• Pensar en la educación es reconocer que se necesitan nuevas formas de estudio para mejorar la calidad de los aprendizajes.

Reconozco una opción que señala las semejanzas entre las epopeyas griegas.

• Añoran el pasado y están escritas en verso

• Narran los acontecimientos ocurridos durante la guerra de Troya

• Dioses antropomórficos y legendarios

• Su trama radica en la cólera de Aquiles

.Identifico la oración en la que las palabras resaltadas están correctamente escritas.

• Sino estudiamos suficiente, no nos sentiremos seguros.

• Me sentiré más tranquilo sino manejas tú.

• Si no vienen temprano, se quedarán sin almuerzo.

• Todas son correctas

Analizo ¿Qué función del lenguaje se utiliza en las palabras resaltadas?

—¡Hola, Pedro!

—¡Hola, Felipe! —¡Mira! ¿Te acordás de Matías, el compañero de séptimo?

—¡Ajá! ¿El que jugaba de portero en el equipo del grado?

—Sí. Se ha pasado a vivir aquí cerca y dice que si nos vamos a echar un partidito en la cancha del colegio.

—Decile que este sábado en la mañana.

—¡Vaya!

• REFERENCIAL APELATIVA

• METALINGUISTICA

• FÁTICA

• APELATIVA