FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS

Idenifica uno de los perfiles de ingreso para la Formación Inicial de Maestros que tenemos en el SER:

• Poseer vocación altruista al momento de asumir la formación de maestra/o con entusiasmo y dedicación durante los procesos formativos en la ESFM/UA.

• Tiene conocimiento sobre los derechos sin tomar en cuenta otros elementos

• Tiene identidad personal sin identificar las demás.

• identificar las herramientas tecnológicas

Uno de los enunciados es Perfil profesional de salida de la Formación Inicial de Maestros en el decidir :

• Produce textos a partir de la práctica de los contenidos

• Produce teoria en elos estudiantes

• Asume compromiso didáctico, ético y político con la educación boliviana

• Produce materiales educativos

La Concreción curricular para los primeros años de la gestion 2023 es:

• -Plan Estratégico Institucional Comunitario (PEIC)

  -Plan Operativo Anual (POA)

  -Proyecto Socio Productivo (PSP)

  -Plan Anual Trimestralizado (PAT)

  -Plan de Desarrollo Curricular (PDC)

• -Plan Estratégico Institucional Comunitario (PEIC)

  -Plan Operativo Anual (POA)

  -Proyecto Socio Productivo (PSP)

• -Plan Estratégico Institucional Comunitario (PEIC)

  -Plan Operativo Anual (POA)

  -Plan de contingencia Nacional

  -Plan Anual bimestralizado (PAB)

  -Plan de Desarrollo Curricular (PDC)

En primer año quien promovera promoverá la formación y capacitación de lengua originaria en las ESFM/UA.

• IPELC, ILC de cada Nación y Pueblo Indígena Originario (NyPIOs)

• Los docentes de Lengua Originaria de cada ESFM a partir de la coordinacion de cada pueblo originario.

• El Ministerio de Educacion a través de las direcciones departamentales promovera la formacion de lengua originaria en las ESFM.

Answer explanation

La respuesta correcta es IPELC, ILC de cada Nación y Pueblo Indígena Originario (NyPIOs). Estos organismos promoverán la formación y capacitación de lengua originaria en las ESFM/UA en primer año.

Lineamientos para el Taller Complementario de Formación Integral- TACFI.

Los Talleres Complementarios de Formación Integral (TACFI), son:

• procesos formativos que tienen el propósito de fortalecer la formación integral, dentro o fuera de la ESFM/UA

• procesos formativos para complementar carga horaria, dentro ESFM/UA

• procesos formativos que indican aptitud de los estudiantes

si en una pecera hay 12 peces y cinco de ellos se ahogan ¿cuántos peces quedan?

• siete peces

• siete

• ninguno

Answer explanation

ninguno, porque los peces no se ahogan

Si un tren electrico se mueve hacia el norte a 100 km/h y sopla el viento hacia el oeste a 10 km/h, hacia dónde irá el humo?

• al norte

• al sur

• al este

• ninguno

Answer explanation

es un tren electrico, no echa humo.

El PSP es:

• un instrumento curricular

• una estrategia metodológica

• es un plan de actividades

Una de las opciones es parte de los elementos curriculares :

• Estrategias metodólogicas

• Preguntas problematizadoras

• Las dimenciones

Answer explanation

La respuesta correcta es 'Estrategias metodólogicas'. Este elemento curricular se refiere a las estrategias utilizadas para enseñar y aprender.

El año de fundación de la Escuela Superior de Formacion de Maestros Enrique Finot

• 1959

• 1980

• 2000