Тест 6/9

Жалпы білім беретін мектепте математиканы оқытуды ұйымдастырудың дәстүрлі формалары:

• математикалық үйірмелер

• математикалық олимпиадалар

• сабақ

• эксперимент

• коллоквиум

Математиканы оқытудың негізгі міндеттері:

• білімдік міндет

• дамытушылық міндет

• тәрбиелік міндет

• түсіндірушілік міндет

• логикалық міндет

Математикадан сыныптан тыс жұмыстардың негізгі түрлері:

• математикалық  ертеңгіліктер

• математикалық үйірмелер

• математикалық  олимпиадалар

• математика апталығы

• математика сабақтары

   

Жалпы орта білім беретін мектепте математиканы оқыту төмендегі курстарды оқып-игеру арқылы жүзеге асырылады:

• Математика

• Алгебра және геометрия

• Алгебра және анализ бастамалары

• Тригонометрия

• Логика

Математика сабақтарының түрлері:

• білімді жалпылау және жүйелеу сабағы, аралас сабақ

• жаңа материалмен таныстыру және өткенді бекіту сабақтары

• білім мен білікті қолдану сабағы, білім мен білікті тексеру және түзету сабағы

• күрделі және кешенді сабақтар;

• түрлендіру сабағы

Сабақтың құрылымы:

• өзектендіру

• құру

• қолдану

• кемелдендіру

• салыстыру

Математика сабағын талдаудың мынадай түрлері бар:

• сабақты психологиялық және психологиялық-педагогикалық талдау

• сабақты кешенді талдау

• сабақты құрылымдық уақыт бойынша талдау

• сабақты математикалық талдау

• сабақты тілдік талдау

Математика сабағы:

• оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

• оқушылар мен мұғалімдердің бірлескен  іс-әрекетін қамтиды

• мектепте жаппай оқытудың кең тараған түрі

• оқытуды ұйымдастырудың қосымша формасы

• оқытудың әдісі

Қазіргі заманғы математика мұғалімі:

• оқушылардың оқу-танымдық қызметін басқарушы

• оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастырушы

• оқу/оқыту үдерісінің менеджері

• оқу материалын түсіндіруші

• математикалық білімдерді үйретуші

Математиканы оқыту үдерісін  бақылаудың мынадай түрлері бар:

• сыртқы бақылау

• өзара бақылау

• өзін-өзі бақылау

• ішкі бақылау

• тікелей бақылау