Soal AKM Literasi

Soal AKM Literasi

6th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quiz Program Pengungkapan Sukarela

Quiz Program Pengungkapan Sukarela

KG - 9th Grade

10 Qs

English Quizziz

English Quizziz

6th Grade

10 Qs

QUIS BAHASA INDONESIA KELAS 6 TEMA 4 SUB TEMA 2

QUIS BAHASA INDONESIA KELAS 6 TEMA 4 SUB TEMA 2

6th Grade

10 Qs

Gerak Gempur UPSR 2016

Gerak Gempur UPSR 2016

1st - 6th Grade

11 Qs

Perkembangbiakan Vegetatif pada tumbuhan

Perkembangbiakan Vegetatif pada tumbuhan

6th Grade

10 Qs

Kepemanduan 1

Kepemanduan 1

1st - 12th Grade

15 Qs

Rotasi dan Revolusi Bumi

Rotasi dan Revolusi Bumi

6th Grade

15 Qs

Latihan TPA Bahasa Indonesia

Latihan TPA Bahasa Indonesia

6th Grade

10 Qs

Soal AKM Literasi

Soal AKM Literasi

Assessment

Quiz

English

6th Grade

Easy

Created by

Jan Pahlevi Firdaus

Used 92+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Hewan apakah itu?

Gorilla

Bekantan

Kera

Monyet

Answer explanation

Bekantan adalah jenis monyet berhidung panjang dengan rambut berwarna coklat kemerahan dan merupakan satu dari dua spesies dalam genus Nasalis. Bekantan merupakan hewan endemik pulau Kalimantan yang tersebar di hutan bakau, rawa dan hutan pantai. Ciri utama yang membedakan bekantan dari monyet lainnya adalah hidung panjang dan besar yang hanya ditemukan di spesies jantan.

Bekantan merupakan fauna identitas provinsi Kalimantan Selatan. Hewan ini dikenal dengan berbagai nama, misalnya proboscis monkey atau long-nosed monkey dalam bahasa Inggris, kera bekantan dalam bahasa Malaysia, bangkatan untuk Brunei, sementara penduduk sekitar juga menyebutnya monyet belanda atau kera belanda, pika, bahara bentangan, raseng, dan kahau. Berdasarkan penangkapan liar yang terus berlanjut, hilangnya hutan, dan keterbatasan habitatnya, bekantan ditempatkan dalam status terancam punah (endangered) di dalam daftar merah IUCN. Spesies ini dilindungi baik oleh organisasi dunia maupun pemerintah Indonesia.  Ia ditempatkan dalam CITES apendiks I.

Bekantan jantan berukuran lebih besar dari betina. Ukurannya dapat mencapai 75 cm dengan berat mencapai 24 kg. Monyet betina berukuran 60 cm dengan berat 12 kg. Spesies ini juga memiliki perut yang besar, sebagai hasil dari kebiasaan mengonsumsi makanannya. Selain buah-buahan dan biji-bijian, bekantan memakan aneka daun-daunan, yang menghasilkan banyak gas pada waktu dicerna. Ini mengakibatkan efek samping yang membuat perut bekantan jadi membuncit.

Spesies ini menghabiskan sebagian waktunya di atas pohon dan hidup dalam kelompok-kelompok yang berjumlah antara 10 sampai 32 monyet. Sistem sosial bekantan pada dasarnya adalah one-male group, yaitu satu kelompok terdiri dari satu jantan dewasa, beberapa betina dewasa dan anak-anaknya. Selain itu juga terdapat kelompok all-male, yang terdiri dari beberapa bekantan jantan. Hewan jantan yang menginjak remaja akan keluar dari kelompok one-male dan bergabung dengan kelompok all-male. Hal itu dimungkinkan sebagai strategi bekantan untuk menghindari terjadinya inbreeding. Bekantan juga dapat berenang dengan baik, kadang-kadang terlihat berenang dari satu pulau ke pulau lain. Untuk menunjang kemampuan berenangnya, pada sela-sela jari kaki bekantan terdapat selaputnya. Selain mahir berenang bekantan juga bisa menyelam dalam beberapa detik, sehingga pada hidungnya juga dilengkapi semacam katup.

2.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Pasangkan hewan dibawah ini?

Kucing

Media Image

Merak

Media Image

Kelinci

Media Image

Rubah

Media Image

Tikus

Media Image

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

Aku Bodoh

Bangun pagi hari Kamis tanggal 12 November 2020, badanku terasa”aneh”. Lungkrah, tulang-tulang dan persendian terasa ... semua. Peristilahan yang lazim tidak enak badan.

Lengkapi kata yang bertitik?

Petunjuk :

Kata ini sering digunakan ketika badan terasa lelah letih dan rasa saat makan terasa pahit.

4.

DROPDOWN QUESTION

2 mins • 1 pt

Pada ​ (a)   apa ku duduk siapa kemana ​ (b)   apa bagaimana ku ​ (c)   dimana ku duduk samping siapa yang sedang mengapa ​ (d)   apa ​ (e)   apa apanya

hari
Naik
duduk
Mengendarai
supaya

Answer explanation

Lagu : pada hari minggu kata tanya

5.

DRAG AND DROP QUESTION

2 mins • 1 pt

Ahmad Yani lahir di Jenar, Purworejo, Keresidenan Kedu pada tanggal 19 Juni 1922 dari keluarga Wongsoredjo. Keluarga ini bekerja di sebuah pabrik gula yang milik seorang Belanda. Pada tahun 1927, Yani pindah dengan keluarganya ke Batavia. Di Batavia, Yani mengecap pendidikan dasar dan menengah. Pada tahun 1940, Yani meninggalkan sekolah menengah untuk menjalani pendidikan wajib militer sebagai tentara Hindia Belanda. Sebagai calon perwira, ia mengambil kecabangan/bidang topografi militer di Malang, Jawa Timur, tetapi pendidikan ini terputus karena invasi Jepang pada tahun 1942. Di tahun yang sama, Yani dan keluarganya pindah kembali ke Jawa Tengah.

Pada tahun 1943, ia bergabung menjadi anggota ​ (a)   (Pembela Tanah Air) yang dibentuk oleh penguasa Jepang waktu itu dan menjalani pelatihan lanjut di Magelang. Setelah menyelesaikan pelatihan ini, Yani meminta untuk dilatih sebagai komandan peleton PETA dan menerima pendidikan di ​ (b)   , Jawa Barat. Setelah selesai, ia dikirim kembali ke ​ (c)   sebagai instruktur tentara.

Pada tanggal 5 ​ (d)   1944, ia menikah dengan Bandiah Yayu Ruliah, yang dulu pernah menjadi guru mengetiknya. Dari perkawinan ini kelak mereka dianu­gerahi ​ (e)   orang anak.

PETA
Bogor
Magelang
Desember
delapan

6.

MATCH QUESTION

2 mins • 1 pt

Pasangkan gambar rumah adat dengan namanya?

Rumah adat hanoi

Media Image

Rumah adat joglo

Media Image

Rumah adat gadang

Media Image

Rumah adat aceh

Media Image

Rumah adat sunda

Media Image

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Bacalah teks dibawah ini!

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

P5 adalah projek yang akan menemukan jawaban atas pertanyaan mengenai peserta didik dengan kompetensi seperti apa yang ingin dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia.

Projek tersebut dilakukan dengan menanamkan karakter pada pribadi peserta didik berdasarkan nilai-nilai pancasila.

Kompetensi P5 memperhatikan beberapa faktor yang dapat memberikan pengaruh, baik faktor internal atau faktor eksternal. Adapun contoh faktor internal yang diperhatikan adalah ideologi, sementara contoh dari faktor eksternal adalah tantangan di era digital.

P5 berupaya menjadikan peserta didik sebagai penerus bangsa yang unggul dan produktif. serta dapat turut berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkesinambungan.

Visi Pendidikan Indonesia adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila.

Sementara Profil Pelajar Pancasila mendukung visi tersebut dengan menjadikan Pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

Apa singkatan dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila?

P7

P6

P5

P4

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?