UMG - WORL VISION FASE FINAL "ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN"

Se refiere a las palabras que debemos conocer para comunicarnos con efectividad.

• A. Vocabulario

• B. Idioma

• C. Patrones lingüísticos

• D. La gramática

• E. Todas son incorrectas.

Answer explanation

Es el proceso cognitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la información transmitida por el autor del texto, a través de un canal escrito, audiovisual o electrónico.

• A. Hábito Lector

• B. Habilidades linguísticas

• C. Comprensión

• D. Comprensión de Lectura

• E. Todas son correctas

Niveles según el CNB para evaluar el desarrollo del vocabulario:

• A. Gramática, ortográfico, sintáctico y semántico.

• B. Oral, escrito, mímico y gestual.

• C. Pragmático, semántico y gramatical.

• D. Perceptivo, léxico, sintáctico, semántico.

• E. Todas son correctas

Niveles de la comprensión de lectura:

• A. Teórico y práctico.

• B. Literal, inferencial y crítico.

• C. Sincrónico y asincrónico.

• D. Poético, científico, culto, bulgar.

• E. Todas son incorrectas.

Es la capacidad de utilizar el lenguaje, articulando sonidos y palabras.

• A. Hablar

• B. Escribir

• C. Cantar

• D. Comprender

• E. Inferir

Son las actividades que se utilizan para conocer el significado de nuevas palabras, para recordarlas y aprenderlas, para recuperarlas en la comprensión y usarlas en la producción comunicativa.

• A. Estrategias de lectura.

• B. Estrategias de comprensión lectora.

• C. Estrategias de evaluación.

• D. Estrategias de vocabulario.

• E. Todas son correctas

Se refiere a la manera de que los niños les manifiestas sus necesidades, deseos y sentimientos a otros con la comunicación tanto no verbal como verbal.

• A. Lenguaje coloquial

• B. Lenguaje Expresivo

• C. Lenguaje poético

• D. Lenguaje Corporal

• E. Lenguaje científico

Es el primer tipo de lenguaje que un bebé aprende y entiende; lo que queremos decir antes de que pueda hablar.

• A. Lenguaje expresivo

• B. Primera lengua

• C. Lenguaje receptivo

• D. Lenguaje corporal

• E. Lenguaje coloquial

Según el CNB las tres competencias básicas de la comprensión de lectura son:

• A. Grado, aula y de área.

• B. Declarativo, actitudinal y procedimental.

• C. Ciencia y tecnología, cultura de paz y vida ciudadana.

• D. Interpretativa, argumentativa, propositiva.

• E. Todas son incorrectas.

Supone interactuar con el texto aportando en dicho proceso los conocimientos y experiencias que posee el lector para comprender e interpretarlo, utilizarlo y reflexionar sobre el.

• A. Hablar

• B. Comprender

• C. Leer

• D. Conversar

• E. Escribir