Cuestionario del Módulo 1

Sobre la Educación Inclusiva…

a) Se orienta a atender únicamente a los/as estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.

b) En la práctica, inclusión es lo mismo que integración.

c) Es un derecho para todos los niños, niñas y adolescentes del mundo.

d) Tiene tres aristas: política, cultural y técnico-pedagógica.

• FFVV

• FVFV

• VFVF

• FVVF

La Educación Inclusiva es un PRINCIPIO porque…

• Está establecida así en Currículo Nacional de Educación Básica Regular

• Debemos incluir a todos/as nuestros/as estudiantes desde el principio.

• No puede haber educación de calidad si ésta no es inclusiva.

• Sistemáticamente busca eliminar las barreras de exclusión.

Es una herramienta que nos ayuda a conocer mejor las necesidades de nuestros/as estudiantes al explorar y entender su entorno.

• Portafolio de talentos

• Entrevista a profundidad

• Mapa de empatía

• Todas son herramientas que permiten explorar y entender

El uso de Metodologías Activas se vuelve especialmente importante en la sociedad del siglo XXI porque..

• Son más divertidas y generan un ambiente en donde los estudiantes están felices.

• Las nuevas demandas de esta sociedad hacen necesaria una formación que prepare a los estudiantes para enfrentarse a los retos de la vida real.

• Es una política dentro de nuestro sistema educativo y debe cumplirse independientemente de cualquier opinión.

• Son metodologías que se aplican en los mejores sistemas educativos del mundo y por eso también debemos aplicarlas.

Son aspectos clave a la hora de caracterizar…

a) Se hace únicamente al inicio del año escolar.

b)Debe poner foco en las potencialidades, fortalezas y oportunidades de los/as estudiantes.

c)La realiza el/la docente junto con los/as especialistas del SAANEE

d) Debe ser un proceso abierto, entretenido y flexible a cambios periódicos.

• FFFV

• FVFF

• FVVF

• FVFV

No es una BARRERA EDUCATIVA…

• Aulas con desniveles y sin rampas de acceso.

• Conocer la historia familiar de todos mis estudiantes.

• Padres de familia que no desean que se matriculen estudiantes con NEE.

• Un PEI que no incluya la implementación de metodologías activas en los diferentes niveles educativos.

La DIMENSIÓN POLÍTICA de la Educación inclusiva se refiere a:

• Los valores, las creencias y las actitudes compartidas por los miembros de la comunidad escolar, que pueden ser explícitas o implícitas.

• El foco en las potencialidades, fortalezas y oportunidades de los/as estudiantes.

• La organización, el desarrollo y la gestión del proyecto educativo institucional.

• La metodología de enseñanza, las propuestas de trabajo, las prácticas evaluadoras, los recursos disponibles, entre otras.

Es un APOYO EDUCATIVO PEDAGÓGICO:

• Hacer uso de material audiovisual y concreto en todas las clases.

• Colocar rampas de acceso a la escuela y las aulas a desnivel.

• Capacitación a docentes sobre mentalidad fija y de crecimiento.

• Jornadas técnico-pedagógicas orientadas exclusivamente a hablar sobre atención de estudiantes con NEE.