הכנה למבחן קורס ABA שיבא

באילו תחומים עוסק ניתוח התנהגות?

• בשיפור תפקוד של ילדים עם צרכים מיוחדים

• בחוקיות התנהגותם של בעלי חיים

• בהבנת הקשר בין התנהגות האדם לסביבתו

• כל התשובות נכונות

אילו מהבאים אינו מאפיין של ניתוח התנהגות?

• שיטתי מושגית

• טכנולוגי

• השלכתי

• יישומי

בכל פעם שניצן בוכה בעבודה פרטנית הגננת דנה מאפשרת לו לקום מכסאו ולעזוב את השולחן. איזה הליך זה?

• הכחדה כי דנה התעלמה מהבכי ולא ענתה לניצן

• חיזוק שלילי כי בעקבות הבכי הוסרה הדרישה לעבוד

• אף תשובה אינה נכונה

• הצפה כי ניצן חש מוצף בקושי ומבטא אותו בבכי

מהו מצב של חסך?

• מצב שבו ילד מתגעגע לדבר מה שמזמן לא קיבל

• מצב שבו משעמם לילד בשיעור

• מצב שבו המחזקים לא יעילים

• מצב שבו ההורים מזניחים את הילד

רונן צועק ומפריע למורה בשיעור. מה עליה לעשות כדי שיפסיק?

• לאסוף נתונים על ההתנהגות כדי להבין מה מחזק אותה

• להתעלם ממנו. כך ההתנהגות לא תזכה לחיזוק ותיפסק

• לנסות להרגיע את רונן ולבקש ממנו להקשיב בשקט

• להעניש אותו בכתיבת עבודה בכל פעם שהוא צועק

בהפעלת תכנית התערבות הכוללת הכחדה, מה צפוי לקרות?

• ההתנהגות תפחת לאט ובהדרגה מרגע תחילת התכנית

• הילד יבחר דרכים אחרות להגיע למבוקשו

• ההתנהגות תחמיר ותתגבר בעקבות ההתערבות

• בתחילת ההתערבות צפויה עלייה בעוצמת ההתנהגות ורק אחריה ירידה

איזו מהבאות היא דוגמה לענישה מסוג 1?

• אבא לא מאפשר זמן טלוויזיה לילד שהכה את אחיו

• נהג קיבל קנס של 750 ש"ח על שימוש בנייד בנהיגה

• אמא צועקת על הילדה שלה שהתחצפה

• הגננת מושיבה ילד שמשך לחבר בשיער לפסק זמן

למה עלינו לשים לב בנוגע לענישה?

• עלינו לזכור כי ענישה היא גם חיזוק עבור האדם המעניש

• עלינו לשים לב שהילד מבין למה קיבל עונש

• עלינו לוודא כי הפעלנו ענישה בכל מקרה של התנהגות חמורה

• עלינו לוודא שהילד מבצע את העונש שהוטל עליו ללא "זיופים"

כיצד ניתן להפחית התנהגות באמצעות הליכים חיוביים?

• ניתן לבקש מחבריו של הילד להשפיע עליו לטובה

• ניתן לדבר לליבו של הילד

• ניתן להשתמש בחיזוק שלילי

• ניתן להשתמש בחיזוקים דיפרנציאליים

איזה חיזוק דיפרנציאלי הוא המהיר ביותר והמתאים ביותר להפחתת אלימות?

• DRI- התנהגות הפוכה

• DRA- התנהגות חלופית

• DRO- התנהגות אחרת

• DRL- קצב נמוך יותר