หน่วยที่ 2 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาประเทศ

บุคคลใดนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาพัฒนาท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสม

• โต้งทำการเกษตรแบบผสมผสานไม่พึ่งสารเคมี

• อ้นกู้เงินจำนวนมากเพื่อขยายธุรกิจผลไม้กวนโดยเร็ว

• ตุ๊กอาศัยเครื่องจักรราคาแพงเป็นหลักในการผลิตขนมไทย

• จอยพึ่งพาเทคโนโลยีตะวันตกอย่างเดียวในการผลิตน้ำผลไม้

วิธีคิดแบบใดสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้

• ความทะเยอทะยาน

• การเดินทางสายกลาง

• พึ่งพาผู้อื่นให้มากที่สุด

• การแข่งขันเพื่อเอาชนะ

ภูมิปัญญาใดสามารถนำมาต่อยอดเพื่อพัฒนาสู่การทำธุรกิจตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในท้องถิ่นได้

• การทำขวัญข้าว

• การบูชาผีบ้านผีเรือน

• การประกอบพิธีบายศรี

• ความรู้ในการถนอมอาหาร

การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ทำให้เกิดผลดีอย่างไรต่อท้องถิ่น

• ท้องถิ่นมีความทันสมัย

• คนในท้องถิ่นมีฐานะมั่งคั่ง

• คนในท้องถิ่นมีฐานะเท่าเทียมกัน

• เศรษฐกิจในท้องถิ่นมีความเข้มแข็ง

การดำเนินงานของสหกรณ์ควรอยู่บนพื้นฐานของหลักการใดเป็นสำคัญ

• วัตถุนิยม

• ประชาธิปไตย

• ระบบอุปถัมภ์

• เผด็จการเบ็ดเสร็จ

ข้อใด มิใช่ เป้าหมายสำคัญของการจัดตั้งสหกรณ์

• การแสวงหากำไรให้ได้มากที่สุด

• การช่วยเหลือกันระหว่างสมาชิก

• การแบ่งปันผลประโยชน์อย่างเป็นธรรม

• การร่วมมือกันแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจและสังคม

การดำเนินงานของสหกรณ์มีความสอดคล้องกับหลักการของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงข้อใดมากที่สุด

• มุ่งเน้นการขยายธุรกิจ

• ยึดหลักการพึ่งพาตนเอง

• มุ่งแข่งขันเพื่อเป็นผู้นำตลาด

• คำนึงถึงผลตอบแทนจำนวนมาก

หากนักเรียนต้องการจัดตั้งสหกรณ์ นักเรียนควรหาสมาชิกเข้าร่วมด้วยวิธีใด

• การบังคับ

• โน้มน้าวให้คล้อยตาม

• เสนอผลตอบแทนระดับสูง

• ชักชวนให้เข้าร่วมตามความสมัครใจ

วิธีการใดที่สหกรณ์นำมาใช้เพื่อป้องกันมิให้เกิดการแสวงหากำไรเกินควรของสมาชิก

• จำกัดจำนวนสมาชิก

• กำหนดอายุการเป็นสมาชิก

• จำกัดอัตราผลตอบแทนต่อทุนเรือนหุ้น

• เว้นช่วงจ่ายผลตอบแทนในบางโอกาส

สหกรณ์จะประสบความสำเร็จได้นั้น สมาชิกของสหกรณ์ต้องมีลักษณะอย่างไร

• รู้จักอดออม ลดรายจ่าย เพิ่มรายได้

• ทะเยอทะยาน มุ่งแข่งขัน หวังผลกำไร

• อะลุ่มอล่วย ยึดถือพวกพ้อง วัตถุนิยม

• ตามกระแส เน้นทุนนิยม ยึดถือผลประโยชน์