Condicionamento clássico e operante

O 1º passo do condicionamento clássico pressupõe:

• a associação de um estímulo neutro a um estímulo incondicionado.

• a associação de um estímulo condicionado a um estímulo neutro.

• a associação de dois estímulos condicionados entre si.

• a repetição de um estímulo incondicional.

A "Lei do Efeito" (Thorndike) diz-nos que no processo de aprendizagem:

• o efeito/consequência da resposta dada não interfere no processo de repetição da referida resposta perante o mesmo estímulo.

• não existe relação entre a consequência da resposta dada e a repetição da mesma.

• a resposta repete-se perante o mesmo estímulo, independentemente da sua consequência/efeito.

• o efeito/consequência da resposta dada interfere no processo de repetição da referida resposta perante o mesmo estímulo.

Qual das alternativas seguintes é o melhor exemplo de um reforço negativo?

• Uma mulher toma aspirina para melhorar da dor de cabeça

• Uma criança é colocada “de castigo”

• Um homem recebe uma multa

• Uma criança é espancada por mau comportamento

Um grupo de agricultores quer desencorajar lobos de atacar as suas ovelhas manchando a lã com uma substância que fará com que os lobos fiquem doentes se a ingerirem. Pouco tempo depois, os lobos começam a evitar totalmente as ovelhas. Nesta história, o que são o estímulo incondicionado, estímulo condicionado e a resposta condicionada, respectivamente?

• A lã de ovelha, a substância, a aversão às ovelhas

• A substância, a lã de ovelha, os lobos

• A substância, a lã de ovelha, a aversão às ovelhas

• A aversão às ovelhas, a substância, a lã de ovelha

O que se entende por reforço?

• Tudo o que diminui uma resposta

• Algo que o indivíduo acha agradável

• Tudo o que reforça ou aumenta uma resposta

• Um incentivo

No condicionamento clássico, a resposta inata e não aprendida a um estímulo não condicionado é conhecida como

• resposta condicionada

• estímulo incondicionado

• estímulo condicionado

• resposta incondicionada

Na experiência de Pavlov com cães, a comida foi

• resposta incondicionada

• estímulo incondicionado

• estímulo condicionado

• resposta condicionada

O reforço negativo aumenta a força ou a frequência de uma resposta por _____ um estímulo aversivo.

• diminuir

• ignorar

• aumentar

• remover

Entende-se por condicionamento operante um tipo de aprendizagem que corresponde

• à imitação de modelos.

• à inexistência de qualquer tipo de reforço.

• a uma associação entre um estímulo e um comportamento.

• a uma associação entre dois estímulos.

Qual dos seguintes enunciados se aplica à aprendizagem por condicionamento clássico?

• Aprendemos por tentativas e erros.

• Aprendemos com o que resulta do que os outros fazem e a que nós assistimos.

• Aprendemos com o que nos acontece.

• Aprendemos com o que nos acontece.