國小自然5上ch2-2植物存活的本事

小靜進行「水怎樣進出植物的身體」實驗，一段時間後，只能在根的部分發現紅紅的顏色。

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植物的莖可以吸收水分，藉由莖將水分輸送到葉子，進行蒸散作用。

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進行「水怎樣進出植物的身體」實驗，經過一段時間後，瓶中的水量會變多。

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進行「水怎樣進出植物的身體」實驗時，在水中滴入紅色的水溶液，是為了可以方便觀察水在植物體內的變化。

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植物體內的水，經由葉片以水蒸氣的形態散發到空氣中的過程，稱為散發作用。

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進行「水怎樣進出植物的身體」，一段時間後，會有什麼變化？

• 瓶中水量變多

• 植物的根和莖變紅色，葉還是綠色

• 夾鏈袋裡有小水滴

• 夾鏈袋裡的葉子由綠變黃

關於水在植物體內的進出，下列哪一個正確？　

• 根→葉→莖

• 根→莖→葉

• 莖→葉→根

• 葉→根→莖

植物的哪一個構造可以蒸散水分，並製造養分供植物生長？

• 根

• 花

• 葉

• 莖

仙人掌葉子退化成針狀的原因是什麼？

• 吸引動物來採食

• 吸收空氣中的水分

• 捕捉昆蟲

• 減少水分散失　

將一株具有根、莖、葉的植物，放入裝有紅色水的錐形瓶中，用膠泥將瓶口封緊，並用夾鏈袋套住葉片，一段時間後，可以觀察到夾鏈袋裡發生什麼現象？　

• 有紅色小水滴

• 有透明小水滴

• 葉片表面變黃色

• 什麼現象都沒發生