семинар 08.02

1.Сабақты зерттеу(Lesson  study) үрдісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағы жоспарлауға дейінгі  кезең

• А Келесі зерттеу сабағының маұсатын белгілеу

• Б.Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі

• В. Белгіленген құрылымға сай талқылау жүргізу

• Д.Топ мүшелерінің  бақылауға алынатын оқушыларды анықтау

2.Дарынды  және талантты балаларды анықтау ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама

• А.Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

• Б. Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін,бірақ жоспарды тез жүзеге асырады.

• В. Олар ақпаратты біліп қана қоймайды,оны пайдалана алады.

• Д.Олар ерте жасынан бастап сөйлей,оқи және жаза бастайды.

3. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті.

• А.жазбаша тест жұмыстарының жинағын құрастыру.

• Б.Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру.

• В. Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

• Д.Оқушының тапсырманы орындауын қарау

4.Топтық жұмысты әркімнің әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі

• А.Кумулятивтік әңгіме

• Б. Әңгіме –дебат

• В.Реттелген әңгіме

• Д. Рефлексивтік әңгіма

5. Тәуелдік жалғауды белгіле 

• А) –сың, -сің 

• Б) –ым  -ім

• В)- лар   -лер 

• Д)  -ға -ге

6. Реттік сан есімді белгіле

• А) алтау  

• Б) алтыншы 

• В) алты 

• D) елу-алпыс

7. Жалаң сөйлемде сөйлемнің қандай мүшелері болады?

• А) тұрлаулы мүше 

• Б) тұрлаусыз мүше

• В) бірыңғай мүше 

• D) түбірлес мүше

8. Өсімдіктегі пигмент деп аталатын бояғыш зат?

• А) хлорофилл 

• Б) хлоропласт 

• В) фотосинтез  

• Д)глюкоза

9. Адам ағзасының инфекцияға қары тұру қасиеті қалай аталады?

• А) иммунитет

• Б) микробтар   

• В)вакцина 

• Д)күретамыр

10  Шаңғышы 12 км/сағ жылдамдықпен 2 сағатта неше километр жол жүріп өтті.

• А) 26км  

• Б) 14км  

• В) 24км   

• Д) 42км