MT: 4,5

MT: 4,5

9th - 12th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Jazyk a reč

Jazyk a reč

12th Grade

18 Qs

Passé composé - Imparfait

Passé composé - Imparfait

12th Grade - University

20 Qs

Discovering French Bleu Leçon 14 (aller +prépositions)

Discovering French Bleu Leçon 14 (aller +prépositions)

3rd - 9th Grade

20 Qs

SJL8-9 Podstatné mená mužského rodu zakončené na -er/-el

SJL8-9 Podstatné mená mužského rodu zakončené na -er/-el

8th - 9th Grade

15 Qs

Révisions homonymes avec des dessins animés

Révisions homonymes avec des dessins animés

8th - 10th Grade

20 Qs

SE PRESENTER

SE PRESENTER

10th Grade

15 Qs

Des professions et des métiers

Des professions et des métiers

6th - 12th Grade

16 Qs

Opakovanie na začiatku roka  - SJ pre 2. ročník

Opakovanie na začiatku roka - SJ pre 2. ročník

9th - 12th Grade

20 Qs

MT: 4,5

MT: 4,5

Assessment

Quiz

World Languages

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Barbora Maková

Used 2+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Aký druh rýmu je použitý v nasledujúcich veršoch?

Jestli se chceš, jako svedčí, opilstva varovat,

tak sobe daj opilého človeka malovat:

Nech bude neočesaný a sliny po brade,

neumytý, nespúsobný, zaválaný všade.

striedavý

združený

prerývaný

obkročný

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Aký veršový systém sa uplatňuje v nasledujúcich veršoch?

Blázen je, kto pred jinými vlast svú potupuje,

s potupením svojej vlasti cudzú vychvaluje.

Kdo vlast svoju potupuje, i sám seba haní,

nevdečný je, kdo uctivost svéj matky nebrání.

sylabický

sylabotonický

časomerný

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sylabický veršový systém.....

je založený na striedaní krátkych a dlhých slabík

je založený na striedaní prízvučných a neprízvučných slabík

dodržiava rovnaký počet slabík vo verši

4.

OPEN ENDED QUESTION

45 sec • 1 pt

Čo je podstatou didakticko-reflexívnej poézie?

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

V ktorom literárnom období tvoril Hugolín Gavlovič?

humanizmus

renesancia

barok

klasicizmus

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Čo bolo cieľom humanizmu a renesancie?

vychádzať z chmúrnej spoločenskej situácie, ako sú turecké nájazdy, 30 ročná vojna, útlak, protireformačný boj...

obnova človeka v duchu antických ideálov a predstáv a znovuzrodenie antiky

reálne zobrazovať reálnych ľudí v reálnom prostredí

obnova medziľudských vzťahov na pozadí pesimistických myšlienok

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Čo neplatí o baroku?

do popredia sa dostáva viera v záhrobný život

pominuteľnosť svetských vecí

barokové myslenie sa vyznačuje protikladmi

odmieta feudálnu a cirkevnú ideológiu a obracia sa k pozemskému životu

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?