articuladores textuais 2 em

Em relação ao termo “ou seja” pode-se afirmar que é um operador discursivo que

a) nega o que foi apresentado anteriormente, indicando uma não contradição no decorrer do texto.

d) delimita a relação entre os enunciados do texto, ocasionando uma redução de sentido à informação posterior.

e) introduz um argumento que produz efeitos de sentidos contrários, alterando a informação anterior.

• marca uma relação de retificação, distorcendo o enunciado anterior.

• estabelece a progressão textual, ampliando o conteúdo semântico do enunciado.

• nega o que foi apresentado anteriormente, indicando uma não contradição no decorrer do texto.

• introduz um argumento que produz efeitos de sentidos contrários, alterando a informação anterior.

• delimita a relação entre os enunciados do texto, ocasionando uma redução de sentido à informação posterior.

Em “[…] a região AINDA guarda muitos mistérios […]” (l. 3-4), o termo em destaque funciona como

• operador discursivo responsável pela organização das ideias que revelam a importância da floresta amazônica como controladora do clima do planeta.

• organizador textual que remete a um discurso anterior, mostrando a Amazônia como uma floresta sem fim, muito mais do que “pulmão do mundo”

• conector que estabelece, ao mesmo tempo, uma relação de contradição e de concessão, tendo em vista a Amazônia ser o “pulmão do mundo” e guardar muitos mistérios.

• elo coesivo que marca uma relação conclusiva, pois a relevância da floresta amazônica é maior do que se pensava.

Em “DESQUE QUE eram pequenininhos” a expressão em destaque, nesse contexto, é um operador discursivo com valor semântico que:

• estabelece o sentido de simultaneidade em relação a origem da amizade.

• Introduz uma relação de condicionalidade que indica a permanência da amizade.

• Acrescenta uma relação de eventualidade que remete ao encontro dos dois amigos.

• Indica uma relação de temporalidade que remete a uma determinada época da amizade.

• Faz referência ao modo como a amizade acontecia

No enunciado, lê-se: “A língua que falamos é um bem, se considerarmos “bens” “as coisas úteis ao homem”. O termo negritado, segundo Cunha e Cintra (2009), tem o valor de um (a): (a)  

Descontos para você levar sem sair de casa”. No período, o conector discursivo sublinhado indica: (a)  

No enunciado “Faço dieta, mas sou magra.”, o conector discursivo destacado exprime ideia de: (a)  

Ele gostaria de viajar pelo mundo, ​ (a)   não tem muito dinheiro.

• entretanto
• ou
• logo
• porque

Ele queria comprar o carro, (a)   descobriu que já tinha sido vendido.

O parque estava cheio de pessoas no fim de semana. Algumas estavam jogando frisbee, enquanto outras passeavam com seus cachorros. ​ (a)   , havia uma pequena área de grama vazia, onde um grupo de crianças brincava de pega-pega. A brisa suave soprava, fazendo com que as folhas das árvores dançassem alegremente. ​ (b)   começou a chover, mas as crianças não se importaram. Elas correram até a área coberta, onde continuaram a brincar. ​ (c)   , algumas pessoas procuraram abrigo debaixo de uma árvore grande, enquanto outras correram de volta para suas casas. ​ (d)   da chuva, o parque continuava a ser um lugar animado e cheio de vida.

• No entanto
• De repente,
• Enquanto isso
• Apesar
• logo
• quando
• porque
• conforme

A vida é repleta de desafios e incertezas, ​ (a)   está cheia de momentos felizes e realizações. Eu sempre sonhei em viajar pelo mundo e conhecer novas culturas, ​ (b)   realizei esse sonho no ano passado. Viajar foi uma experiência incrível e enriquecedora, ​ (c)   foi desafiador em alguns momentos. Por exemplo, perdi minha mala em um dos voos e tive que lidar com o processo de reivindicação. ​ (d)   esses desafios apenas me fortaleceram e me ajudaram a apreciar ainda mais as minhas viagens.

• mas também
• e finalmente
• No entanto,
• logo
• porque
• mas
• conforme
• quando