1. El modelo de aprendizaje es:
DIDACTICA

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Javier villacis
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
Sistema basado en una metodología compuesta de rasgos, estrategias y pautas propias
Sistema antiguo en donde los métodos aplicados son fijos para el aprendizaje.
Método efectivo para el perfecto aprendizaje de las personas.
Sistema moderno que sirve para el fácil aprendizaje de las personas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
2. Los métodos de enseñanza son:
Métodos que usan los estudiantes para aprender con facilidad la materia.
Técnica implementada por docentes para el uso de sus charlas en el aula.
Métodos dinámicos basados en los objetivos propuestos en este proceso.
Método implementado por los profesores para la enseñanza a sus alumnos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
3. Los métodos en cuanto a la forma de razonamiento se clasifican en:
Método Expresivo – Interno – Externo – Practico.
Método Social – Intuitivo – Explosivo – Dinámico.
Método Analítico – Analógico – Inductivo – Colaborativo.
Método Deductivo – Inductivo – Analógico o Comparativo.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
4 Los métodos en cuanto a las actividades externas del alumno se clasifican en:
Método pasivo – método activo.
Método explosivo – método intuitivo.
Método social – método defensivo.
Método analógico – método externo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
5. Cuál es la edad en donde inician educación básica superior:
12 – 13 años
12 – 15 años
12 – 16 años
12 – 14 años
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
6. Cuál es la edad en donde inician la educación básica media:
9 – 10 años
9 – 11 años
9 – 12 años
9 – 13 años
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
7. Mencione al menos dos tipos de estrategias de enseñanza.
Ilustración – Talleres.
Trabajo Colaborativo – Computacional.
Basquetbol – Resolución de Problemas.
Debates – Peleas.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
8. Menciones una estrategia de enseñanza que aplicaría en el bachillerato:
Debate sobre temas específicos acerca de la ciencia.
Desarrollo integral de los adolescentes.
Método del lenguaje oral o escrito.
Ningunas de las anteriores
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