Rescrie secvențele modificând numărul verbului:

a.      Colega mea minunată a știut răspunsul corect.

Rescrie secvențele modificând numărul verbului:

b. Ai crede că mâine se va afișa rezultatul final la examen?

Alege varianta corectă astfel încât verbul să fie la diateza pasivă:

Ei scriu tema pe foaie.

• Tema este scrisă pe foaie de ei.

• Tema a fost scrisă pe foaie de ei.

• Tema este scrise de ei pe foaie.

• Tema a fost scrise de ei pe foaie.

Transformă enunțurile, trecând verbul dat la diateza pasivă:

Tata căuta cheile în dulap.

Seria care conține substantive defective de singular este:

• tăieței, sere, oxigen, Iași

• București, zori, spaghete, ochelari

• sete, miere, Iași, zori

• ochelari, aplauze, icre, muștar

Seria de substantive defective de plural este:

• muștar, oxigen, religie, fotbal

• creștinism, optimism, curajos, sare

• pesimism, lapte, brânză, ulei

• sare, icre, ulei, fier

Articulează hotărât următoarele substantive: fluture (N/Ac, sg); povestea (G/D, sg).

Precizează funcția sintactică a substantivelor subliniate din enunțul: Dacă pentru o clipă Dumnezeu ar uita că sunt o marionetă din cârpă și mi-ar dărui o bucățică de viață, probabil că n-aș spune tot ceea ce gândesc.

Rescrie secvența modificând numărul substantivului: nerăbdătorului coleg​ și viul pom

• nerăbdătorilor colegi; viii pomi

• nerăbdătorii colegi; vii pomi

• nerăbdătorilor colegi; vii pomii

• nerăbdătorii colegi; viii pomi

Alege varianta de scriere corectă a substantivelor:

• Plăcutul drum am făcut cu prietenul.

• Cartea care o citesc este despre adolescenți.

• Niște poezii renumite au fost recitate ieri.

• Coloratelor bluze îi trebuie niște fuste simple.