Tema 4 Desarrollo Moral

¿Qué son los valores?

• Son de carácter más universal y guían el comportamiento , están asociados a conceptos como respeto a la vida, la libertad, la justicia, el altruismo...

• Son de carácter más universal y guían el comportamiento , están asociados a conceptos como respeto a la envidia, la ira, la injusticia, el altruismo...

¿Qué concretan las normas?

• Las normas concretan los valores a las especificaciones de cada casa o sociedad.

• Las normas concretan los valores a las especificaciones de cada cultura o sociedad.

¿Cómo son los valores que conforman la moralidad?

• - Creativos

• - Evolutivos

. ¿ Qué es el desarrollo moral?

• - CreativosEs el proceso mediante el cual una persona va adquiriendo, interiorizando y configurando sus particulares códigos morales y escala de valores.

• - Es el proceso mediante el cual una persona va adquiriendo, interiorizando y configurando sus particulares conflictos morales y escala de valores.

¿ Cuál es el objetivo de la educación moral?

• Conseguir que el niño o la niña sea incapaz de elaborar por sí mismo sus propios criterios morales.

• Conseguir que el niño o la niña sea capaz de elaborar por sí mismo sus propios criterios morales.

 ¿Cómo debe inculcarse la educación moral?

• De forma pacifica y ayudando al infante a crecer moralmente.

• De forma pacifica y ayudando al infante a creer normalmente.

¿En qué consiste el desarrollo moral?

• El desarrollo moral comporta entender más y mejor, ser más flexible y tener mayor agonía para decidir.

• El desarrollo moral comporta entender más y mejor, ser más flexible y tener mayor autonomía para decidir.

¿Qué tipos de desarrollo moral existen en la etapa infantil?

• Desarrollo social y desarrollo moral y Desarrollo cognitivo y desarrollo moral

  Desarrollo emocional y desarrollo moral

• Desarrollo social y desarrollo moral y Desarrollo evolutivo y desarrollo moral

  Desarrollo emocional y desarrollo moral

¿Cómo definirías la empatía?

• - La capacidad para entender lo que siente otra persona animal o cosa y, a la vez, comunicarle que sabemos cómo se siente.

• - La capacidad para entender lo que siente otra persona y, a la vez, comunicarle que sabemos cómo se siente.

¿Qué 4 niveles de empatía establece M. L. Hoffman?

• - Empatía global, Empatía egocéntrica, Empatía emocional, Empatía cognitiva.

• - Empatía global, Empatía egocéntrica, Empatía emocional, Empatía digital.