EVALUACIÓN DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO II (3er

1. Usar la matemática en situaciones reales, se convierta en la base del desarrollo del:

• a). Pensamiento Lógico Matemático

• b). Pensamiento desde la realidad.

• c). Razonamiento Lógico

• d). Incisos a y b

2.- Las capacidades no reemplazan a los contenidos sino deben servir a  Maestras como:

• a). Orientadores

• b). Teóricas y prácticas.

• c).  Orientadores y referentes.

• d).  Ninguno.

   

3.-  Cuando planteas la adición, sustracción, multiplicación se denomina :

• a). Resolución de problemas.

• b).  Razonamiento

• c).  Cálculo mental.

• d). Números y Operaciones.

4.- Cuando se representa cuerpos bidimensionales y tridimensionales vinculados a su realidad se llama:

• a). Medida

• b) .Geometría

• c). Estadística

• d). Secuencia.

5.- La enseñanza de los números en Primaria Comunitaria Vocacional se debe realizar   :

• a).  Realizando ejercicios en el cuaderno.

• b). Representando cantidades y comparando.

• c).  Repitiendo de manera memorístico.

• d).  Ninguno de los anteriores.

   

6.-¿Qué significa el Desarrollo del Pensamiento Lógico matemático?:

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7. Menciones dos capacidades de Primero a Tercero.

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8.- Como debe ser la enseñanza de la Matemática con el MESCP.

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9.:¿Que entiende usted el aprendizaje desde el contacto con la realidad?.

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10.-¿Qué son los perfiles de salida para Usted? :

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