
ips kelas 8 bab 4
Authored by Moh. Ali Hasan Abdulloh, S.Psi
Social Studies
8th Grade
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Salah satu pengaruh revolusi industri yang sangat terasa muncul pada kegiatan....
transportasi
komunikasi
edukasi
telekomunikasi
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Arti dari kata Gospel pada Motivasi 3G adalah....
Penyebaran paham imperialisme
Kejayaan
Kekayaan
Penyebaran agama kristen
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Pengaruh penjajahan Jepang bagi masyarakat Indonesia dalam aspek pendidikan adalah ....
menghasilkan dunia pendidikan yang menunjukkan adanya peningkatan
diajarkan budaya Jepang seperti Nippon Seishin, Kimigayo, Hinomaru, Taiso, dan Seikerei
anak-anak sekolah diajarkan semangat kebangsaan Indonesia
gedung-gedung sekolah banyak dibangun di berbagai daerah
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Berikut ini yang bukan bentuk perjuangan pada zaman Jepang adalah.. .
memanfaatkan organisasi bentukan Jepang
munculnya gerakan bawah tanah
mengadakan diplomasi politik
perlawanan bersenjata
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Perlawanan terhadap kolonialisme & imperialisme terutama pada Persekutuan Dagang antara lain dilakukan oleh....
Tuanku Imam Bonjol
Sultan Baabullah
Pangeran Diponegoro
Pangeran Antasari
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Faktor eksternal yang melatarbelakangi terjadinya pergerakan nasional di Indonesia adalah ....
kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1905
kebijakan politik etis pada tahun 1901
kegagalan perjuangan di berbagai daerah
rasa senasib sepenanggungan antar sesama rakyat Indonesia
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Kepada segenap masyarakat sekarang ini dalam menyikapi berbagai peninggalan sejarah pada masa penjajahan seharusnya ....
peninggalan sejarah merupakan hasil kebudayaan masa lampau yang tidak ada manfaatnya
masa lampau adalah masa lampau setiap generasi memiliki corak kehidupan sendiri
peninggalan sejarah hasil dari bangsa penjajah itu segera dimusnahkan
melestarikan peninggalan sejarah sebagai sumber pendidikan dan ilmu pengetahuan
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?