PENULISAN TANDA BACA

PENULISAN TANDA BACA

12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Tes 1

Tes 1

12th Grade

10 Qs

BAHASA INDONESIA KELAS 8

BAHASA INDONESIA KELAS 8

12th Grade

10 Qs

Struktury Państwa i Urzędy -Repetytorium-Pearson-klasa ósma (8)-Part 2-Życie Społeczne

Struktury Państwa i Urzędy -Repetytorium-Pearson-klasa ósma (8)-Part 2-Życie Społeczne

1st Grade - Professional Development

12 Qs

(Reading) Sumpah Pemuda Grade 5

(Reading) Sumpah Pemuda Grade 5

4th Grade - University

15 Qs

Remidi PAS Sosiologi XII IPS1

Remidi PAS Sosiologi XII IPS1

12th Grade

10 Qs

ULANGAN HARIAN LAMARAN KERJA

ULANGAN HARIAN LAMARAN KERJA

12th Grade

15 Qs

BAB 30 nihongo kira-kira

BAB 30 nihongo kira-kira

12th Grade

10 Qs

El futuro

El futuro

9th - 12th Grade

15 Qs

PENULISAN TANDA BACA

PENULISAN TANDA BACA

Assessment

Quiz

World Languages

12th Grade

Hard

Created by

Nadrah Sa'diyah

Used 20+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cermati daftar pustaka berikut!

Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara, Jakarta; P.T. Gramedia Pustaka Utama.

Perbaikan penggunaan tanda baca pada daftar pustaka tersebut adalah ...

Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara. Jakarta. PT. Gramedia Pustaka Utama.

Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara, Jakarta, PT. Gramedia Pustaka Utama.

Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara. Jakarta; PT Gramedia Pustaka Utama.

Fuadi. A. 2012. Negeri 5 Menara. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cermati data buku berikut!

Judul Buku            : Oase di Pojok Kantor

Penulis                  : Choirul Anwar

Penerbit/Tahun      : Republika/2007

Kota                      : Jakarta

Penggunaan tanda baca yang tepat pada daftar pustaka berdasarkan data tersebut adalah ...

Anwar, Choirul. 2007. Oase di Pojok Kantor, Jakarta. Republika.

Anwar. Choirul. 2007. Oase di Pojok Kantor. Jakarta: Republika.

Anwar, Choirul. 2007. Oase di Pojok Kantor. Jakarta: Republika.

Anwar, Choirul, 2007, Oase di Pojok Kantor, Jakarta; Republika.

Anwar, Choirul. 2007. Oase di Pojok Kantor. Jakarta; Republika.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cermati daftar pustaka berikut!

Liye, Tere. 2014, Rindu, Jakarta: Republika.

Perbaikan tanda baca pada daftar pustaka tersebut adalah ...

Liye, Tere, 2014, Rindu, Jakarta: Republika.

Liye, Tere. 2014. Rindu, Jakarta; Republika.

Liye, Tere. 2014. Rindu. Jakarta: Republika.

Liye. Tere. 2014. Rindu. Jakarta: Republika.

Liye, Tere. 2014. Rindu, Jakarta: Republika.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Cermati penulisan daftar pustaka di gambar berikut!

Perbaikan tanda baca pada daftar pustaka tersebut yang tapat adalah ...

Finoza, Lamuddin. 2006. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia.

Handayani, Eliza V. 2003. Area X. Bandung: DAR! Mizan.

Keraf, Gorys. 1989. Komposisi. Ende-Flores: Nusa Indah.

Finoza, Lamuddin. 2006, Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan   Mulia.

Handayani, Eliza V. 2003, Area X. Bandung: DAR! Mizan.

Keraf, Gorys. 1989, Komposisi. Ende-Flores: Nusa Indah.

Finoza, Lamuddin. 2006. Komposisi Bahasa Indonesia, Jakarta: Diksi Insan   Mulia.

Handayani, Eliza V. 2003. Area X, Bandung: DAR! Mizan.

Keraf, Gorys. 1989. Komposisi, Ende-Flores: Nusa Indah.

Finoza, Lamuddin. 2006. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta; Diksi Insan   Mulia.

Handayani, Eliza V. 2003. Area X. Bandung; DAR! Mizan.

Keraf, Gorys. 1989. Komposisi. Ende-Flores; Nusa Indah.

Finoza, Lamuddin. 2006, Komposisi Bahasa Indonesia, Jakarta: Diksi Insan   Mulia.

Handayani, Eliza V. 2003, Area X, Bandung: DAR! Mizan.

Keraf, Gorys. 1989, Komposisi, Ende-Flores: Nusa Indah.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Cermati data buku pada gambar berikut!

Penggunaan tanda baca yang tepat pada daftar pustaka berdasarkan data tersebut adalah ...

Suryaman, Maman, Suherli, dan Istiqamah. 2018. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta: Kemendikbud.

Suryaman, Maman dan Suherli, dan Istiqamah. 2018. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta: Kemendikbud.

Suryaman, Maman, Suherli, dan Istiqamah. 2018. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta. Kemendikbud.

Suryaman, Maman, Suherli, dan Istiqamah. 2018. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta. Kemendikbud

Suryaman, Maman, Suherli dan Istiqamah. 2018. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta. Kemendikbud.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Cermati teks berikut!

Salah satu manfaat kegiatan posyandu sebagai sarana pemantau pertumbuhan anak  imunisasi dan pemberian makanan tambahan jelas dr Kusno Wijaya kepada masyarakat setempat.

Penggunaan tanda baca yang tepat untuk teks tersebut adalah ...

“Manfaat kegiatan posyandu sebagai sarana pemantau pertumbuhan anak,  imunisasi dan pemberian makanan tambahan,” jelas dr Kusno Wijaya kepada masyarakat setempat.

“Manfaat kegiatan posyandu: sebagai sarana pemantau pertumbuhan anak,  imunisasi, dan pemberian makanan tambahan,” jelas dr Kusno Wijaya kepada masyarakat setempat.

“Manfaat kegiatan posyandu: sebagai sarana pemantau pertumbuhan anak,  imunisasi, dan pemberian makanan tambahan,” jelas dr Kusno Wijaya kepada masyarakat setempat.

“Manfaat kegiatan posyandu sebagai sarana pemantau pertumbuhan anak,  imunisasi, dan pemberian makanan tambahan,” jelas dr. Kusno Wijaya kepada masyarakat setempat.

“Manfaat kegiatan posyandu sebagai sarana pemantau pertumbuhan anak,  imunisasi dan pemberian makanan tambahan,” jelas dr. Kusno Wijaya kepada masyarakat setempat.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Cermati kalimat berikut!

Indikator konten bermutu ialah sarat optimisme pendidikan yang mencerdaskan dan pengetahuan akan Indonesia demikian kata pakar pertelevisian

 Penggunaan tanda baca yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ...

“Indikator konten bermutu ialah sarat optimisme, pendidikan yang mencerdaskan, dan pengetahuan akan Indonesia,” demikian kata pakar pertelevisian.

“Indikator konten bermutu ialah sarat optimisme, pendidikan yang mencerdaskan dan pengetahuan akan Indonesia.” demikian kata pakar pertelevisian.

“Indikator konten bermutu ialah sarat optimisme, pendidikan yang mencerdaskan, dan pengetahuan akan Indonesia!” demikian kata pakar pertelevisian.

“Indikator konten bermutu ialah sarat optimisme; pendidikan yang mencerdaskan; dan pengetahuan akan Indonesia.” demikian kata pakar pertelevisian.

“Indikator konten bermutu ialah sarat optimisme, pendidikan yang mencerdaskan, dan pengetahuan akan Indonesia, demikian kata pakar pertelevisian.”

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?