Test 12.3 Nadeo

Según lo establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, en lo referente a los diplomas de español como lengua extranjera (DELE), ¿a quién corresponde el desarrollo de acciones encaminadas a aumentar el reconocimiento internacional de los diplomas?

• al Jefe de la Misión Diplomática.

• al Consejo de Administración del Instituto Cervantes.

• al Director del Instituto Cervantes.

• al Ministro de Asuntos Exteriores.

¿Cuál de las siguientes funciones descritas a continuación no le corresponderá al Consejo de Administración del Instituto Cervantes para llevar a cabo sus tareas en relación con los diplomas de español como lengua extranjera (DELE)?

• determinar las directrices generales reguladoras de la dimensión académica de los diplomas.

• fijar los criterios básicos, para la firma por el Director, de los acuerdos con universidades, instituciones y centros colaboradores para realizar las pruebas de examen.

• establecer, a propuesta del Secretario General, los precios que se aplicarán por la realización de las pruebas de examen y por cuantos gastos se deriven de éstas.

• llevar a cabo la gestión económica de los diplomas, de acuerdo con las normas por las que se regula el Instituto Cervantes.

¿En nombre de quién se expedirán los «diplomas de español como lengua extranjera (DELE)» del Instituto Cervantes?

• del Ministro de Educación, Cultura y Deporte.

• del Rey.

• del director del Instituto Cervantes.

• del Ministro de Asuntos Exteriores.

En base al Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, ¿a quién corresponde establecer, a propuesta del Secretario General, los precios que se aplicarán por la realización de las pruebas de examen de los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) y por cuantos gastos se deriven de éstas?

• al Director del Instituto Cervantes.

• al Consejo de Administración del Instituto Cervantes.

• al Consejero de Educación.

• al Ministro de Hacienda.

Según lo establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera (DELE), para llevar a cabo sus tareas, el Instituto Cervantes podrá efectuar las siguientes funciones:

• desarrollar acciones encaminadas a aumentar el reconocimiento internacional de los diplomas; adoptar cuantas decisiones y establecer cuantos procedimientos requiera el adecuado desarrollo de las pruebas, especialmente en lo relativo a los lugares, fechas, centros y tribunales de examen.

• establecer los precios que se aplicarán por la realización de las pruebas de examen y por cuantos gastos se deriven de éstas; llevar a cabo la gestión económica de los diplomas, de acuerdo con las normas por las que se regula el Instituto Cervantes.

• todas las opciones son correctas.

• determinar las directrices generales reguladoras de la dimensión académica de los diplomas; firmar acuerdos con universidades, instituciones y centros colaboradores para realizar las pruebas de examen.

Según lo establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, en lo referente a los diplomas de español como lengua extranjera (DELE), ¿qué nivel acredita capacidad del usuario de la lengua para desenvolverse con soltura al procesar una amplia variedad de textos orales y escritos de cierta extensión en cualquier variante de la lengua, reconociendo incluso en ellos sentidos implícitos, actitudes o intenciones; para expresarse con fluidez, espontaneidad y sin esfuerzo aparente para encontrar siempre la expresión adecuada a la situación y al contexto, ya se encuentre éste enmarcado en el ámbito social, laboral o académico, y por tanto para utilizar el idioma con flexibilidad y eficacia, demostrando un uso correcto en la estructuración de textos complejos y en el uso de los mecanismos de organización y cohesión que permiten articularlos?

• B2.

• C2.

• B1.

• C1.

El Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, recoge que los alumnos que hayan obtenido el diploma de español de un determinado nivel y se incorporen al sistema educativo español por convalidación de estudios realizados en otro país quedarán exentos de realizar las pruebas de competencia en español que estén establecidas al efecto. ¿De qué nivel se trata?

• C2.

• B2.

• C1.

• B1.

Según lo establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera (DELE), en lo que se refiere a los niveles de competencia lingüística acreditados por los distintos diplomas, el diploma de español nivel B2 acredita:Según lo establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera (DELE), en lo que se refiere a los niveles de competencia lingüística acreditados por los distintos diplomas, el diploma de español nivel B2 acredita:

• la capacidad del usuario de la lengua para comprender lo esencial de textos orales y escritos complejos, incluso aunque versen sobre temas abstractos, se presenten en diversas variedades del español o tengan un carácter técnico.

• la capacidad del usuario de la lengua para comprender lo esencial de textos orales y escritos complejos, incluso aunque versen sobre temas abstractos, se presenten en diversas variedades del español o tengan un carácter técnico, principalmente si tratan sobre áreas de conocimiento especializado a las que se ha tenido acceso; para interactuar con todo tipo de hablantes con un grado suficiente de fluidez y naturalidad.

• la capacidad del usuario de la lengua para comprender lo esencial de textos orales y escritos complejos, incluso aunque versen sobre temas abstractos, se presenten en diversas variedades del español o tengan un carácter técnico, principalmente si tratan sobre áreas de conocimiento especializado a las que se ha tenido acceso; para interactuar con todo tipo de hablantes con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación no suponga esfuerzos por parte de ningún interlocutor, y para producir textos claros y detallados sobre asuntos diversos, incluidos los que suponen análisis dialéctico, debate o defensa de un punto de vista.

• la capacidad del usuario de la lengua para comprender lo esencial de textos orales y escritos complejos, incluso aunque versen sobre temas abstractos, se presenten en diversas variedades del español o tengan un carácter técnico, principalmente si tratan sobre áreas de conocimiento especializado a las que se ha tenido acceso; para interactuar con todo tipo de hablantes con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación no suponga esfuerzos por parte de ningún interlocutor, y para producir textos claros y detallados sobre asuntos diversos, incluidos los que suponen análisis dialéctico, debate o defensa de un punto de vista.

Los "diplomas de español como lengua extranjera (DELE)", según el RD 1137/2002, de 31 de octubre, se considerarán:

• acreditación suficiente de competencia en español.

• acreditación suficiente de competencia en español para cualquier actividad profesional.

• acreditación insuficiente de competencia en español.

• acreditación suficiente de competencia en español para cualquier actividad profesional o académica en España para la que se requiera el nivel de competencia correspondiente.

¿A qué nivel equivaldrá el nivel superior de los antiguos diplomas de español según el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera (DELE), modificado por Real Decreto 264/2008, de 22 de febrero y por Real Decreto 1004/2015, de 6 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento por el que se regula el procedimiento para la adquisición de la nacionalidad española por residencia?

• al diploma de español nivel C2.

• al diploma de español nivel C1.

• al diploma de español nivel B2.

• al diploma de español nivel B1.