Kurikulum merdeka

Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka, kecuali ....

• lebih sederhana dan mendalam

• lebih merdeka

• lebih relevan dan interaktif

• lebih praktis

KOSP merupakan akronim dari .....

• Kurikulum Oleh Satuan Pendidikan

• Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

• Kurikulum Operasi Satuan Pendidikan

• Kurikulum Operasional Salahsatu Pendidikan

Profil pelajar pancasila terdiri dari 6 dimensi, berikut yang tidak masuk kedalam 6 dimensi adalah....

• Mandiri

• Fleksibel

• Kreatif

• Gotong-royong

Gambar disamping merupakan 6 dimensi profil pelajar pancasila. Keenam dimensi tersebut juga perlu dilihat sebagai satu kesatuan yang........

• Menyatu

• Tidak dapat dipisahkan

• Saling berkaitan

• Berhubungan

Usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap peserta didik (Tomlinson: 2000), disebut ....

• Pembelajaran setara

• Asesmen diagnostik

• Pembelajaran Diferensiasi

• Asesmen formatif dan sumatif

Kebijakan implementasi kurikulum merdeka pada madrasah perlu dilakukan  adapKebijakan implementasi kurikulum merdeka pada madrasah perlu dilakukan  adaptasi sesuai dengan Pengembangan kekhasan nilai-nilai madrasah dan ...

• Kebutuhan pembelajaran di madrasah

• Perlengkapan yang diperlukan

• Kemampuan dan keperluan

• Kondisi yang ada

Ciri khas kurikulum merdeka adalah . . .

• P5

• KI

• KD

• PBL

Kepanjangan dari KOSP adalah ....

• Kurikulum Opsional Sekolah Pertama

• Kurikulum Optimalisasi Sekolah Penggerak

• Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

• Kurikulum Otorisasi Sekolah Pendidikan

Salah satu dimensi pada profil pelajar pancasila adalah . . .

• Integritas

• Religius

• Nasionalis

• Bernalar kritis

Mekanisme Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Madrasah tersebut dibawah ini kecuali ...

• Madrasah secara mandiri melakukan persiapan implementasi kurikulum merdeka

• Madrasah yang sudah siap menerapkan Kurikulum Merdeka mengajukan usulan kepada Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota

• Madrasah menyusun dan mengembangkan kurikulum operasional tingkat satuan pendidikan sesuai visi, misi, tujuan, dan kekhasan madrasah

• Madrasah melaksanakan kurikulum merdeka belajar