ULANGAN HARIAN BAB 5 KELAS 8

1.      Sebelum ikrar Sumpah Pemuda, perjuangan bangsa Indonesia masih bersifat kedaerahan. Akibatnya, bangsa Indonesia sering mengalami kekalahan dalam melawan penjajahan bangsa asing. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa . . . .

• a.       persatuan bangsa Indonesia belum mampu mengalahkan penjajahan asing

• B.    kemerdekaan Indonesia diraih dengan usaha yang begitu keras

• C.       persatuan dan kesatuan bangsa belum terjalin dengan kuat

• D.       kekuatan penjajah asing sangat sulit dikalahkan

1.      Perjuangan pemuda yang bersifat kedaerahan diubah menjadi bersifat nasional. Fakta tersebut memberikan pelajaran kepada bangsa Indonesia bahwa . . . .

• sikap egois harus dikesampingkan demi keberhasilan perjuangan di tingkat lokal

• para pemuda sangat antusias melawan penjajah secara nasional

•        perjuangan harus dilakukan untuk kepentingan bangsa dan negara

•        persatuan sangat penting dalam mewujudkan tujuan nasional

Sumpah Pemuda merupakan salah satu tonggak utama dalam sejarah pergerakan kemerdekaan bangsa Indonesia. Ikrar ini dianggap sebagai . . . .

•   kristalisasi semangat untuk menegaskan cita-cita berdirinya negara Indonesia

• sumber dari segala sumber hukum negara Indonesia

• dasar negara dan filosofi negara Indonesia

• jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia

Pada 7 Maret 1915 para pemuda mendirikan organisasi kepemudaan yang disebut Trikoro Dharmo di Jakarta. Ada ketua, wakil ketua, sekretaris, dan anggota. Anggota Trikoro Dharmo terdiri atas . . . .

• anak-anak sekolah dasar yang berasal dari Pulau Jawa dan Bali

•   anak-anak sekolah dasar yang berasal dari Pulau Jawa dan Madura

• anak-anak sekolah menengah yang berasal dari Pulau Jawa dan Madura

• anak-anak sekolah tinggi yang berasal dari Pulau Sumatra dan Kalimantan

  Perhatikan pernyataan berikut!

1) Bendera Merah Putih ditetapkan sebagai bendera kebangsaan Indonesia.

2) Menjadi dasar bagi persatuan Indonesia.

3) Gagasan persatuan dalam perjuangan untuk Indonesia merdeka.

4) Diikrarkannya isi Sumpah Pemuda.

5) Diperdengarkan pertama kali lagu ”Indonesia Raya” ciptaan W.R. Supratman.

Pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan Kongres Pemuda I ditunjukkan oleh angka . . . .

• a.       1) dan 2)

• b.       1) dan 3)

• c.       2) dan 3)

• d.       3) dan 4)

Kemajemukan yang dimiliki masyarakat Indonesia hendaknya tetap dijaga. Saling menghormati antarsesama masyarakat di tengah keragaman merupakan pilihan terbaik yang dapat dilakukan. Sikap saling menghormati dapat menjadi faktor positif untuk . . . .

• a.       memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan

• b.       memberikan dorongan untuk menguasai dunia

• c.       membuka peluang menjadi negara adidaya

• d.       mewujudkan negara yang berkembang pesat

7.      Keberagaman suku yang ada di Indonesia telah memperkaya khazanah budaya bangsa. Tindakan yang dapat dilakukan warga negara untuk menciptakan integrasi nasional, yaitu . . . .

• a.       mengakui salah satu suku bangsa Indonesia

• b.       mempelajari berbagai kebudayaan daerah lain

• c.       melarang penggunaan bahasa daerah dalam aktivitas sehari-hari

• d.       mengakui satu agama sebagai agama yang wajib dianut warga Negara

      Sumpah Pemuda merupakan hasil Kongres Pemuda II. Dalam Kongres Pemuda II segala keputusan diambil dengan cara musyawarah dan mufakat. Nilai yang dapat diambil dari proses pembentukan Sumpah Pemuda yang dilakukan secara musyawarah adalah . . . .

• menciptakan kelompok yang pro dan kontra

•       menolak hasil keputusan musyawarah

•       mengikuti pendapat orang lain

•       menghargai pendapat orang lain

Warga negara dapat melakukan upaya menjaga keutuhan nasional dengan menjaga hubungan dalam masyarakat dengan cara . . . .

• membuat komunitas berdasarkan suku

• aktif mengkritik kebijakan kepala desa

•      patuh kepada perintah orang tua

•       saling membantu antartetangga

1.      Perhatikan informasi berikut!

Pasukan Satuan Tugas Pengamanan Perbatasan Indonesia-Papua Nugini ikut mengajar di SMP yang tidak jauh dari perbatasan Indonesia-Papua Nugini. Selain melaksanakan tugas pokok menjaga garis perbatasan negara, Pasukan Satuan Tugas Pengamanan Perbatasan Indonesia- Papua Nugini juga membantu warga setempat dengan menjadi guru bantu bagi sekolah-sekolah yang kekurangan tenaga pengajar di wilayah yang menjadi tanggung jawab tiap-tiap pos.

Sumber: https://bit.ly/2UE2af3, diakses 10 Agustus 2021

 

Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Berkaitan dengan informasi tersebut tujuan

mendidik para pelajar di daerah perbatasan adalah . . . .

• agar peserta didik memiliki kekuatan fisik

•   untuk melatih peserta didik mengenal daerahnya

• agar peserta didik memiliki rasa cinta tanah air dan bangsa

•      untuk menunjukkan kekuatan militer kepada para peserta didik