Instrumentos de evaluación

La maestra de Español desea recabar evidencias significativas de sus alumnos que le permitan valorar su progreso. ¿Qué instrumento de evaluación es el más adecuado para dicho propósito?

• a) Cuaderno de los alumnos.

• b)  Registro anecdótico.

• c) Portafolio.

• a) 1 d, 2 c, 3 b, 4 d

• b) 1 a, 2 c, 3 d, 4 b

• c)  1 b, 2 c, 3 a, 4 d

Es un registro individual donde cada alumno plasma su experiencia personal en las diferentes actividades que ha realizado, ya sea durante una secuencia de aprendizaje, un bloque o un ciclo escolar.

• a) Diario de clase.

• b) Diario de trabajo.

• c) Registro anecdótico.

Son instrumentos de evaluación.

1. Observación.

2. Rúbrica.

3. Diario de clase.

4. Desempeño de los alumnos.

5. Organizadores gráficos.

6. Lista de cotejo.

7. Análisis del desempeño.

8. Interrogatorio.

• a) 1, 2, 3, 4

• b) 2, 3, 5, 6

• c) 2, 6, 7, 8

En la escuela se implementaron acciones para implementar adecuadamente el proceso de la evaluación formativa. ¿Qué estrategias de intervención les permite obtener información oportuna y pertinente de los estudiantes?

• a)Elaborar exámenes con base en los aprendizajes esperados para cada grado para que los alumnos los contesten.

• b) Aplicar instrumentos de evaluación, como una lista de cotejo o una rubrica para que los alumnos conozcan lo que se les evaluará.

• c) Llevar un registro oportuno y puntual de las tareas que han entregado los alumnos.

El maestro de español como parte del aprendizaje esperado presenta una exposición sobre un tema de interés quiere establecer indicadores a los alumnos que les permitan ubicar el grado de desarrollo de los conocimientos, las habilidades y actitudes o los valores, en una escala determinada. ¿Qué instrumento les permite obtener información oportuna y pertinente de los estudiantes?

• a)Lista de cotejo.

• b) Rúbrica.

• a)Guía de observación.

• 1 a, 2 b, 3 a

• 1 b, 2 a, 3 b

• 1 c, 2 b, 3 a

Son el conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno?

• a)Estrategias de evaluación.

• b)Técnicas de evaluación.

• c)Recursos de evaluación.

Las estrategias de evaluación, por el tipo de instrumentos  que utilizan, pueden tener las siguientes finalidades:

1. Estimular la autonomía.

2. Cuantificar el conocimiento.

3. Monitorear el avance y las interferencias.

4. Aplicar estrategias infalibles.

5. Comprobar el nivel de comprensión .

6. Trabajar colectivamente.

7. Identificar las necesidades.

8. Medir las tareas.

• a) 1, 2, 3, 6

• b) 2, 3, 4, 8

• c) 1, 3, 5, 7

Son instrumentos que pueden evaluar el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores :

1. Escala de actitudes.

2. Diario de clase.

3. Rúbrica.

4. Portafolio.

5. Organizadores gráficos .

6. Guía de observación.

7. Cuadernos de los alumnos.

8. Pruebas escritas.

• a) 1, 2, 3, 4

• b) 2, 3, 6, 7

• c) 1, 3, 5, 8