Review Keberagaman di Sekolah (2)

Review Keberagaman di Sekolah (2)

2nd Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

10 Orang Kusta

10 Orang Kusta

1st - 6th Grade

10 Qs

AKIDAH -SET 2 (TING.5)

AKIDAH -SET 2 (TING.5)

KG - University

10 Qs

PENDIDIKAN ISLAM (IBADAH) TAHUN 4

PENDIDIKAN ISLAM (IBADAH) TAHUN 4

1st - 5th Grade

10 Qs

ADAB KETIKA BERJALAN (KAFA TAHUN 3)

ADAB KETIKA BERJALAN (KAFA TAHUN 3)

1st - 6th Grade

10 Qs

PH 8 Kelas 5 Ikhlas

PH 8 Kelas 5 Ikhlas

1st - 12th Grade

10 Qs

Al-Quran tahun 2

Al-Quran tahun 2

2nd Grade

10 Qs

Nabi Zakariya

Nabi Zakariya

1st - 5th Grade

10 Qs

Fiqih 3

Fiqih 3

1st - 5th Grade

10 Qs

Review Keberagaman di Sekolah (2)

Review Keberagaman di Sekolah (2)

Assessment

Quiz

Religious Studies

2nd Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Asrielia Yuhaniar

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Perhatikan gambar ini.

Pada gambar ini anak-anak bermain dengan rukun.

Apa manfaat dari bermain dengan rukun?

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Amir mengejek Tomi yang berkulit hitam.

Pertanyaan:

a. Menurut kamu apakah tindakan Amir itu benar?

b. Apa yang dirasakan oleh Tomi dengan perbuatan Amir?

c. Apa akibat dari sikap yang dilakukan Amir terhadap Tomi?

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Siska mendapat nilai ulangan 55.

Budi mendapat nilai ulangan 90.

Apa yang harus dilakukan oleh Budi agar Siska nilai ulangannya menjadi bagus?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Saling menghormati dan menghargai perbedaan keberagaman yang ada di sekolah, maka belajar di sekolah menjadi lebih ....

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Tuliskan 2 identitas individu dan 2 identitas sosial yang kamu ketahui.

Evaluate responses using AI:

OFF