Grupo 1

Reimers (1995) ha definido las políticas educativas como:

• el conjunto de decisiones y acciones tomadas con el propósito deliberado de cambiar los insumos, procesos y productos de un sistema educativo”

• Elementos fundamentales que hacen parte de la naturaleza de la política pública: la legalidad de la acción, la invitación a conocer las raíces del problema -

• Se refiere a todo lo relacionado con ciudad, urbano, civil, público y social. En tiempos modernos, el término apunta fundamentalmente a la actividad o conjunto de actividades que, de una u otra forma, se impulsan desde el Estado

El articulo de la constitución Colombiana que consagra la educación como derecho y un servicio publico que tiene función social es:

• Articulo 43

• Articulo 69

• Articulo 23

Las políticas públicas son una manera de:

• Ayudar a la sociedad que representan

• Materializar las relaciones del estado y la sociedad buscando responder a los problemas generales y específicos de las mayorías

• Ayudar a los más vulnerables de la sociedad para que se superen

En política pública, una deuda sin saldar en Colombia es:

• La política pública de educación

• Los intereses de los bancos

• Los servicios de luz y aseo

En Colombia, la ley marco de referencia en politica publica de educación es :

• La ley 100 de 1993

• La ley 115 de 1984

• La ley 115 de 1994

Que son los lineamientos en educación?

• Es una tendencia, una línea gruesa, una dirección sobre pedagogía y el curriculo

• Son generalidades para orientar las areas de estudio

• son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley General de Educación

El articulo de la ley general de Educación que hace referencia a las áreas obligatorias y fundamentales es

• Articulo 43

• Articulo 23

• Articulo 32

Los criterios claros y públicos que permiten un punto de referencia frente al saber y al saber hacer en cada una de las áreas son:

• Los estándares

• Los contenidos

• Los lineamientos

Los estándares son referentes para:

• Crear y modificar el plan de estudios

• Para realizar los planes de aula

• Para organizar los proyectos transversales

Los cinco factores que se tienen en cuenta para la organización de los estándares en Lenguaje son:

• Producción textual Comprensión e interpretación textual Literatura Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos Ética de la comunicación.

• Español, Literatura, Gramática, sintáxis, Semántica

• Oralidad, Escritura, Lectura, Escucha, comunicación