Assessment

Analisis soal adalah,.....

• Penilaian pada soal untuk mengukur mutu

• Penilaian dan pencocokan jawaban hasil siswa

• Pengkoreksian kemampuan siswa dalam mengerjakan soal

• Pemilihan soal yang tepat digunakan untuk uji kemampuan

• Membandingkan kemampuan dan soal soal yang ada

Siapa yang berhak melakukan analisis soal

• Guru atau siswa

• Guru dan Siswa

• Guru

• Siswa

Nilai daya pembeda soal yang diijinkan adalah....

• 0 sampai 0,3

• 0,6 sampai 0,8

• lebih dari 0,3

• 0,7 sampai 1,0

• 0,3 sampai 0,7

Soal dikatakan susah jika mempunyai taraf sukar,......

• Kurang dari 0,3

• kurang dari 0,7

• lebih dari 0,8

• 0,7 sampai 1,0

• 0,8 sampai 1,0

Soal dengan nilai taraf sukar 0,8 mempunyai arti

• soal sangat mudah

• soal sedang

• soal susah

• soal sangat susah

• belum bisa ditentukan

apa yang dimaksud distraktor dalam analisis soal

• Soal mudah semuanya

• soal susah semuanya

• soal mempunyai pengecoh

• soal mempunyai daya pembeda

• soal mempunyai taraf sukar

Nilai distraktor yang diijinkan adalah

• 5%

• 25%

• 50%

• 75%

• 100%

cara menentukan daya beda soal adalah...

• membagi siswa menjadi 2 kelompok

• membagi siswa menjadi 3 kelompok

• mmembagi soal menjadi 2 bagian

• membagi soal menjadi 3 bagian

cara menentukan taraf sukar butir adalah...

• membandingkan jawaban siswa antar kelompok

• membandingkan jawaban siswa benar dan salah

• membandingkan kategori setiap kelompok soal

• membandingkan setiap pilihan jawaban

Menguji seberapa jauh alat ukur dapat menjalankan fungsinya merupakan pengertian dari