حضاره امريكا واليابان

الثلاثة أسطر ونصف في الفقرة (١) . ينطبق عليها

• تعليم يوسف القيادة في المدرسة

• لا تقل كان أبي وقل ها أنا ذا

• تعلم يوسف صيانة السيرات بالمدرسة

• التعليم في الصغر كالنقش على الحجز

بالفقرة (١) عبارة " الامريكين غير مثقفين " تدل على

• الانسجام بين تقدمهم وثقافتهم

• ضحالة العلم بالنسبة للأمريكين

• ضعف التعليم لديهم

• التناقض بين تقدمهم وعدم ثقافتهم

بالفقرة (٥) تخرج بانطباع يدل على أن الكاتب

• كان خائفا على أمته

• كان رفيقا بأمته

• كان قاسيا على أمته

• كان حانيا على أمته

بالفقرة (٢) تعتبر كلمة " تدني" بالنسبة " ضحالة " ٫

• جزء منها

• تاكيد لمعناها بالترادف

• معاكسة لها

• تفسير لمضمونها

المقصود بالمعلومات النظرية في الفقرة (٤) ٫

• إهمال الجمع بين العالم والتطبيق في الجمعات

• تدريس الأدب والتاريخ

• موضوع أكبر من العلم

• تطبيق العمل في الجمعيات

في الفقرة (٣) معنى كلمة " الباذخ "٫

• المسرف ، الفاحش ، الباهظ

• المدهش ، الرائع ، الباهر

• الماهر ، القوي

• البذيء ، الماجن

علاقة الفقرة (٢) بالفقرة (١) ٫

• تكامل معها

• تفسير لها

• تدليل لمضمونها

• تعارض معها

أفضل عنوان للنص

• دور العمل والمثابرة في صناعة الحضارة

• صراع الحضارات

• النقد البناء

• ماذا نتعلم من غيرنا

تدل عبارة ( شخص سياسي ومشهور يعمل في نيويورك ) ٫

• كان يمارس عمله في أمريكا نفسها

• أمريكي الجنسية

• ضعيف الشهرة بأمريكا

• يمارس عمله لأنه كان أمريكا