Educación

Las calificaciones.

• Son del 1 al 12.

• Son del 1 al 6.

• No hay calificaciones.

• Son del 1 al 10

Para determinar el nivel de avance y la nota numérica de un estudiante se siguen los criterios y orientaciones establecidos en el artículo 40 del Reglamento de Evaluación del Estudiante.

• Verdadero.

• Falso.

Si el alumno posee unidades curriculares en proceso (debe materias de años anteriores) debe realizar actividades compensatorias y evaluaciones para poder acreditarlas.

• Verdadero.

• Falso.

Durante el año se realizarán dos evaluaciones específicas.

• Evaluación diagnóstica inicial.

• Evaluación semestral durante las dos primeras semanas de junio.

• Todas las anteriores son correctas.

Se acredita la unidad curricular (se aprueba la asignatura) cuando:

• El avance es moderado (5 y 6).

• El avance es significativo (8 y 9).

• El avance es destacado (9 y 10).

• Todas las anteriores son correctas.

Deben continuar en proceso mediante acompañamiento pedagógicos especiales cuando:

• El avance es mínimo (1 – 2).

• El avance es escaso (3 – 4).

• Todas las anteriores son correctas.

Finalizado los cursos, los estudiantes que no alcancen los niveles de logros esperados participarán de los Acompañamientos Pedagógicos Especiales durante dos semanas, de forma obligatoria.

• Verdadero.

• Falso.

En la reunión del mes de diciembre se emitirá un fallo que puede ser de:

• Acreditación total del grado.

• Acreditación parcial del grado (hasta 3 unidades curriculares sin acreditar).

• Acreditación diferida del grado (más de 3 unidades curriculares sin acreditar)

• Todas las anteriores son correctas.

Finalizadas las Actividades Pedagógicas de Febrero el fallo será:

• Acreditación total del grado.

• Acreditación parcial del grado (hasta 3 unidades curriculares) y se habilita a prueba de acreditación.

• Recursa. A partir de 4 unidades curriculares sin acreditar.

• Todas las anteriores son correctas.

La prueba de acreditación se realizará en los meses de marzo, julio y diciembre.

• Verdadero.

• Falso.