Die Leistungsbeurteilungsverordnung

Bei der Leistungsfeststellung handelt es sich um die Frage, ___ eine Schülerleistung ermittelt wird.

Bei der Leistungsfeststellung wird in der Praxis meist auf ___ zurückgegriffen.

• Punktesysteme

• die Berechnung des Prozentsatzes der korrekt gelösten Aufgaben

• die Anzahl von Fehlern

• die verbale Beurteilung

• die Darstellung der vom Schüler gezeigten Kompetenzen

Im Anschluss an die Leistungsfeststellung findet die ___ statt.

Das Ergebnis der Leistungsbeurteilung kann in Punkte- oder Prozentsystemen dargestellt werden.

• richtig

• falsch

Informationsfeststellungen fallen in den Bereich der LBVO.

• richtig

• falsch

Tritt ein Schüler trotz einer bestehenden gesundheitlichen Einschränkung zu einer Leistungsfeststellung an, so erklärt er sich mit seinem Antreten als prüfungsfähig und hat das Ergebnis der Leistungsfeststellung zu akzeptieren.

• richtig

• falsch

___ ist/sind wohl eines der zentralsten Elemente der gesetzlich vorgesehenen Formen der Leistungsfeststellung.

• Die Feststellung der Mitarbeit

• Mündliche Prüfungen

• Schularbeiten

• Praktische Leistungsfeststellungen

Schüler werden im SchUG dazu verpflichtet, durch ihre Mitarbeit an der Erfüllung der Aufgabe der österreichischen Schule mitzuwirken und die Unterrichtsarbeit zu fördern.

• richtig

• falsch

Die Feststellung der Mitarbeit wird vom Gesetzgeber "als tragende Säule der Leistungsfeststellung in ___ Form" angesehen.

• nichtpunktueller

• willkürlicher

• gezielter

• sporadischer

In Schularbeitenfächern dürfen keine Tests geschrieben werden.

• richtig

• falsch