Câu 8. Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng vì chúng:_x000D_

C. Bắt nguồn từ 1 cơ quan ở loài tổ tiên, nay không còn chức năng hoặc chức năng bị tiêu giảm._x000D_

A. Đều có hình dạng giống nhau giữa các loài. _x000D_

B. Bắt nguồn từ 1 cơ quan ở loài tổ tiên, nay vẫn còn chức năng và phát triển hoàn chỉnh hơn._x000D_

D. Đều có kích thước giống nhau giữa các loài._x000D_

Câu 9. Trường hợp nào sau đây là cơ quan thoái hóa?_x000D_

B. Nếp thịt nhỏ ở khóe mắt của con người. _x000D_

A. Cánh của dơi tương tự cánh côn trùng. _x000D_

C. Phôi người có cái đuôi khá dài._x000D_

D. Vây cá heo tương tự vây cá chép._x000D_

Câu 11. Cơ quan tương tự ở các loài khác nhau có đặc điểm nào sau đây?_x000D_

C. Không được bắt nguồn từ một nguồn gốc. _x000D_

A. Có chức năng hoàn toàn khác nhau. _x000D_

B. Là bằng chứng tiến hoá trực tiếp._x000D_

D. Là bằng chứng tế bào học._x000D_

Câu 12. Cơ quan tương tự là những cơ quan:_x000D_

D. Có nguồn gốc khác nhau, đảm nhiệm các chức năng giống nhau và có hình thái tương tự nhau._x000D_

A. Có cùng chức năng, đảm nhiệm những chức năng như nhau và có hình thái tương tự nhau._x000D_

B. Có cùng chức năng, đảm nhiệm những chức năng khác nhau và có hình thái tương tự nhau._x000D_

C. Có nguồn gốc khác nhau, đảm nhiệm những chức năng khác nhau và có hình thái tương tự nhau._x000D_

Câu 13. Ví dụ nào sau đây là cơ quan tương tự?_x000D_

A. Cánh chim và cánh côn trùng. _x000D_

B. Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của các động vật có xương sống khác._x000D_

C. Tua cuốn của dây bầu bí và gai của cây xương rồng._x000D_

D. Lá đậu Hà Lan và gai xương rồng._x000D_

Câu 15. Hiện nay, tất cả các cơ thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào đều được cấu tạo từ tế bào. Đây là một _x000D_

B. Nguồn gốc thống nhất của các loài. _x000D_

A. Quá trình tiến hóa đồng quy của sinh giới. _x000D_

C. Sự tiến hóa không ngừng của sinh giới._x000D_

D. Vai trò của các yếu tố tiến hóa đối với sinh vật._x000D_

Câu 16. Bộ ba mở đầu trên phân tử mARN ở hầu hết các loài sinh vật là AUG. Đây là một trong những bằng _x000D_

B. Nguồn gốc thống nhất của sinh giới. _x000D_

A. Thông tin di truyền ở tất cả các loài đều giống nhau. _x000D_

C. Mã di truyền có tính thoái hóa._x000D_

D. Mã di truyền có tính đặc hiệu._x000D_

Câu 17. Bằng chứng tiến hóa nào sau đây là bằng chứng sinh học phân tử?_x000D_

A. Prôtêin của các loài sinh vật đều cấu tạo từ 20 loại axitamin._x000D_

B. Xương tay của người tương đồng với cấu trúc chi trước của mèo._x000D_

C. Tất cả các loài sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào._x000D_

D. Xác sinh vật sống trong các thời đại trước được bảo quản trong các lớp băng._x000D_

Câu 19. Bằng chứng tiến hóa nào sau đây không phải là bằng chứng sinh học phân tử?_x000D_

B. Tất cả các cơ thể sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ tế bào._x000D_

A. Tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều sử dụng chung một bộ mã di truyền._x000D_

C. ADN của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ 4 loại nuclêôtit._x000D_

D. Prôtêin của các loài sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin._x000D_

Câu 20. Bằng chứng nào sau đây là bằng chứng tiến hóa trực tiếp?_x000D_

D. Di tích của thực vật sốngc đã được tìm thấy trong các lớp than đá ở Quảng Ninh._x000D_

A. Các axitamin trong chuỗi β – hemoglobin của người và tinh tinh giống nhau._x000D_

B. Chi trước của mèo và cánh của dơi có các xương phân bố theo thứ tự tương tự nhau._x000D_

C. Tất cả các sinh vật từ đơn bào đến đa bào đều được cấu tạo từ tế bào._x000D_

Câu 1. ĐacUyn nổi tiếng với tác phẩm:_x000D_

C. Nguồn gốc các loài. _x000D_

A. Nguồn gốc các chi. _x000D_

B. Nguồn gốc các họ. _x000D_

D. Nguồn gốc các bộ_x000D_

Câu 3. Theo quan niệm của Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa là_x000D_

B. biến dị cá thể. _x000D_

A. đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. _x000D_

D. đột biến số lượng nhiễm sắc thể._x000D_

Câu 4. Theo quan niệm của Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của sinh giới:_x000D_

B. Chọn lọc tự nhiên. _x000D_

A. Chọn lọc nhân tạo. _x000D_

C. Biến dị cá thể._x000D_

D. Biến dị xác định._x000D_

Câu 5. Theo quan niệm của Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi, cây trồng là_x000D_

C. Chọn lọc nhân tạo. _x000D_

A. Biến dị cá thể. _x000D_

B. Biến dị xác định. _x000D_

D. Chọn lọc tự nhiên._x000D_

Câu 6. Học thuyết về chọn lọc tự nhiên của Đacuyn đã làm sáng tỏ vấn đề nào sau đây?_x000D_

D. Hình thành các đặc điểm thích nghi và nguồn gốc chung của các loài._x000D_

A. Quá trình biến đổi kiểu gen của quần thể dẫn đến tạo ra các nhóm sinh vật trên loài._x000D_

B. Sự tích lũy các biến dị trung tính ở sinh vật trong quá trình tiến hóa._x000D_

C. Nguyên nhân phát sinh và cơ chế di truyền các biến dị._x000D_

Câu 7. Tồn tại chính của học thuyết Đacuyn là_x000D_

B. Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị._x000D_

A. Chưa đánh giá đầy đủ vai trò của chọn lọc trong quá trình tiến hóa._x000D_

C. Chưa giải thích được quá trình hình thành loài mới._x000D_

D. Chưa giải thích được cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi._x000D_

Câu 1. Theo quan niệm hiện đại, nguyên liệu của chọn lọc tự nhiên là_x000D_

D. Biến dị đột biến và biến dị tổ hợp._x000D_

B. Biến dị cá thể qua sinh sản. _x000D_

C. Sự biến đổi cá thể dưới ảnh hưởng của tập quán hoạt động._x000D_

Câu 2. Theo quan niệm hiện đại, nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cung cấp cho chọn lọc tự nhiên là_x000D_

B. Biến dị di truyền. _x000D_

D. Biến dị tổ hợp._x000D_

Câu 3. Nguồn nguyên liệu thứ cấp của tiến hóa nhỏ là_x000D_

D. Biến dị tổ hợp._x000D_

B. Biến dị di truyền. _x000D_

Câu 5. Tiến hoá lớn nghiên cứu về quá trình hình thành:_x000D_

C.Các đơn vị phân loại trên loài._x000D_

B. Nòi mới, thứ mới. _x000D_

D.Các giống sinh vật mới._x000D_

Câu 6. Điều nào sau đây không đúng với tiến hóa lớn?_x000D_

C. Có thể nghiên cứu bằng thực nghiệm._x000D_

A. Diễn ra trên qui mô rộng lớn. _x000D_

B. Hình thành các nhóm phân loại trên loài. _x000D_

D. Diễn ra trong thời gian địa chất lâu dài._x000D_

Câu 7. Điều nào sau đây không đúng với tiến hóa nhỏ?_x000D_

B. Hình thành các nhóm phân loại trên loài. _x000D_

A. Diễn ra trong phạm vi hẹp. _x000D_

C. Có thể nghiên cứu bằng thực nghiệm._x000D_

D. Diễn ra trong thời gian lịch sử tương đối ngắn._x000D_

Câu 8. Nhân tố tiến hóa là các nhân tố:_x000D_

D. Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen._x000D_

A. Làm thay đổi thành phần kiểu gen chứ không làm thay đổi tần số alen._x000D_

B. Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu hình._x000D_

C. Làm thay đổi thành phần kiểu gen và thành phần kiểu hình._x000D_

Câu 9. Nhân tố nào dưới đây không phải là nhân tố tiến hóa?_x000D_

B. Giao phối ngẫu nhiên. _x000D_

A.Chọn lọc tự nhiên. _x000D_

D. Giao phối không ngẫu nhiên._x000D_

Câu 10. Vai trò của đột biến trong tiến hóa nhỏ là_x000D_

B. Cung cấp nguyên liệu sơ cấp trong quá trình tiến hóa, trong đó ĐBG là nguyên liệu chủ yếu._x000D_

A. Cung cấp nguyên liệu thứ cấp trong quá trình tiến hóa, trong đó ĐBG là nguyên liệu chủ yếu._x000D_

C. Cung cấp nguyên liệu sơ cấp trong quá trình tiến hóa, trong đó ĐB NST là nguyên liệu chủ yếu._x000D_

D. Cung cấp nguyên liệu thứ cấp trong quá trình tiến hóa, trong đó ĐB NST là nguyên liệu chủ yếu._x000D_

Câu 11. Vai trò cơ bản của đột biến trong tiến hóa là_x000D_

A. Nguồn nguyên liệu của tiến hóa. _x000D_

B. Nhân tố cơ bản của tiến hóa. _x000D_

C. Nhân tố định hướng quá trình tiến hóa._x000D_

D. Nhân tố quy định chiều hướng của tiến hóa._x000D_

Câu 12. Đột biến được xem là nhân tố tiến hóa vì đột biến:_x000D_

A. Làm thay đổi tần số tương đối của các alen trong quần thể _x000D_

B. Làm cho sinh vật thích nghi với môi trường sống._x000D_

C. Không gây hại cho sinh vật._x000D_

D. Làm cho sinh vật biến đổi theo hướng nhất định._x000D_

Câu 13. Đối với quá trình tiến hóa nhỏ, đột biến có vai trò cung cấp:_x000D_

C. Các alen mới, làm thay đổi tần số alen một cách chậm chạp._x000D_

A. Các alen mới và làm thay đổi tần số alen theo một hướng nhất định._x000D_

B. Các biến dị tổ hợp, làm tăng sự đa dạng di truyền của quần thể._x000D_

D. Nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hóa._x000D_

Câu 14. Nhân tố định hướng quá trình tiến hoá là_x000D_

B. Chọn lọc tự nhiên. _x000D_

D. Giao phối không ngẫu nhiên._x000D_

Câu 15. Theo quan niệm hiện đại, tác động chủ yếu (thực chất) của chọn lọc tự nhiên là_x000D_

D. Phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của các kiểu gen khác nhau trong quần thể._x000D_

A. Phân hoá khả năng sống sót của các cá thể khác nhau trong quần thể._x000D_

B. Phân hoá khả năng thích nghi của các cá thể khác nhau trong quần thể._x000D_

C. Phân hoá khả năng sinh trưởng và phát triển của những cá thể trong quần thể._x000D_

Câu 16. Đối với tiến hóa nhỏ, chọn lọc tự nhiên:_x000D_

A. Là nhân tố làm thay đổi tần số alen theo một hướng xác định._x000D_

B. Cung cấp nguyên liệu di truyền làm phong phú vốn gen của quần thể._x000D_

C. Là nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo một hướng xác định._x000D_

D. Tạo ra các alen mới, làm thay đổi tần số alen theo một hướng xác định._x000D_

Câu 17. Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hóa là_x000D_

C. Quy định chiều hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể._x000D_

A. Làm cho tần số của các alen trong mỗi gen biến đổi._x000D_

B. Phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen trong quần thể._x000D_

D. Hình thành những đặc điểm thích nghi và hình thành loài mới._x000D_

Câu 18. Nhận định không đúng với chọn lọc tự nhiên theo quan niệm hiện đại?_x000D_

D. Chọn lọc tự nhiên tác động lên kiểu gen của cá thể, thông qua đó tác động lên kiểu hình._x000D_

A. Trong thực tế, CLTN không tác động với từng gen riêng rẽ mà tác động lên toàn bộ kiểu gen._x000D_

B. Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen theo một hướng xác định._x000D_

C. Áp lực của chọn lọc tự nhiên lớn hơn rất nhiều áp lực của đột biến._x000D_

Câu 19. Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi nhanh chóng tần số alen là_x000D_

A. Chống lại alen trội. _x000D_

B. Chống lại alen lặn. _x000D_

C. Chống lại thể dị hợp._x000D_

D. Chống lại thể đồng hợp._x000D_

Câu 20. Ở sinh vật lưỡng bội, các alen trội bị tác động của chọn lọc tự nhiên nhanh hơn các alen lặn vì:_x000D_

A. Alen trội dù ở trạng thái đồng hợp hay dị hợp đều biểu hiện ra kiểu hình._x000D_

B. Alen trội phổ biến ở thể đồng hợp và có tần số cao hơn._x000D_

C. Các alen lặn ít ở trạng thái dị hợp. _x000D_

D. Các alen lặn tần số không đáng kể._x000D_

Câu 21. Theo quan điểm hiện đại, đơn vị tác động của chọn lọc tự nhiên là_x000D_

B. Cá thể và quần thể. _x000D_

Câu 22. Kết quả của chọn lọc tự nhiên theo quan niệm hiện đại là_x000D_

B. Các quần thể có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi._x000D_

A. Hình thành ra các loài mới. _x000D_

C. Hình thành ra các nòi, thứ mới thích nghi với nhu cầu của con người trong phạm vi một loài._x000D_

D. Hình thành ra các quần thể mới._x000D_

Câu 23. Nhân tố nào sau đây tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua _x000D_

B. Chọn lọc tự nhiên. _x000D_

C. Giao phối ngẫu nhiên. _x000D_

D. Giao phối không ngẫu nhiên._x000D_

Câu 24. Quá trình tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa nhỏ là_x000D_

B. Giao phối không ngẫu nhiên. _x000D_

D. Chọn lọc tự nhiên._x000D_

Câu 25. Nhân tố tiến hóa nào tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình chọn lọc tự nhiên và tiến hóa?_x000D_

B. Giao phối không ngẫu nhiên. _x000D_

D. Chọn lọc tự nhiên._x000D_

Câu 26. Nhân tố tiến hóa nào không làm thay đổi tần số alen trong quần thể?_x000D_

C. Giao phối không ngẫu nhiên. _x000D_

B. Chọn lọc tự nhiên. _x000D_

sinh 12 hk1,5

Authored by một số

Biology

1st - 5th Grade

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

106 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 1. Cơ quan tương đồng là những cơ quan có chức năng khác nhau nhưng:_x000D_

A. Trên cùng một cơ thể, có cùng nguồn gốc trong quá trình phát triển phôi._x000D_

B. Có nguồn gốc, hình dạng giống nhau nên chức năng của chúng cũng giống nhau_x000D_

C. Có cùng nguồn gốc trong quá trình phát triển phôi, có kiểu cấu tạo giống nhau._x000D_

D. Khác nguồn gốc trong quá trình phát triển phôi nhưng có chức năng giống nhau._x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 2. Kiểu cấu tạo giống nhau của các cơ quan tương đồng phản ánh:_x000D_

A. Sự tiến hoá đồng qui nên có hình thái tương tự._x000D_

B. Các cơ quan này nằm ở vị trí tương ứng trên cơ thể nhưng có nguồn gốc khác nhau._x000D_

C. Các loài có nguồn gốc khác nhau. _x000D_

D. Nguồn gốc chung của các loài._x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 3. Những sai khác về chi tiết của các cơ quan tương đồng là do:_x000D_

A. Chúng thay đổi cho phù hợp với từng giai đoạn phát triển của cá thể._x000D_

B. Chúng phát triển từ các hợp tử khác nhau._x000D_

C. Chúng có nguồn gốc khác nhau. _x000D_

D. Chúng thực hiện các chức năng khác nhau._x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 4. Cơ quan tương đồng phản ánh_x000D_

A. Tiến hóa phân ly. _x000D_

B. Tiến hóa đồng quy. _x000D_

C. Tiến hóa hội tụ. _x000D_

D. Tiến hóa phân kỳ._x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 5. Những ví dụ nào sau đây là cơ quan tương đồng?_x000D_

A. Cánh dơi và cánh côn trùng. _x000D_

B. Gai cây xương rồng và gai cây hoa hồng._x000D_

C. Mang cá và mang tôm_x000D_

D. Chi trước của mèo và cánh tay người._x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 6. Ví dụ nào sau đây thể hiện sự tiến hóa phân ly?_x000D_

A. Chân trước của chuột chũi và chân của dế dũi. _x000D_

B. Vòi hút của bướm và đôi hàm dưới của các sâu bọ khác. _x000D_

C. Mang cá và mang tôm._x000D_

D. Cánh chim và cánh côn trùng._x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 7. Ví dụ nào sau đây minh hoạ cho cơ quan tương đồng?_x000D_

A. Chân chuột chũi và chân dế dũi dùng để đào đất._x000D_

B. Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của các động vật khác._x000D_

C. Cánh sâu bọ và cánh dơi giúp chúng bay trong không trung._x000D_

D. Gai của cây hoàng liên và gai của cây hoa hồng._x000D_

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

101 questions

KTLA

Quiz

•

5th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Probability Practice

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Probability on Number LIne

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Appropriate Chromebook Usage

Lesson

•

7th Grade

10 questions

Greek Bases tele and phon

Quiz

•

6th - 8th Grade

Discover more resources for Biology

14 questions

Pollution Daily Grade 2

Quiz

•

3rd Grade

5 questions

Inherited and Acquired Traits of Animals

Interactive video

•

4th Grade - University

20 questions

Grammar

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Fabulous Food Chains

Quiz

•

4th - 8th Grade

18 questions

Adaptations

Quiz

•

4th - 5th Grade

18 questions

Food Chains

Quiz

•

3rd Grade

sinh 12 hk1,5

Câu 1. Cơ quan tương đồng là những cơ quan có chức năng khác nhau nhưng:_x000D_

Câu 2. Kiểu cấu tạo giống nhau của các cơ quan tương đồng phản ánh:_x000D_

Câu 3. Những sai khác về chi tiết của các cơ quan tương đồng là do:_x000D_

Câu 4. Cơ quan tương đồng phản ánh_x000D_

Câu 5. Những ví dụ nào sau đây là cơ quan tương đồng?_x000D_

Câu 6. Ví dụ nào sau đây thể hiện sự tiến hóa phân ly?_x000D_

Câu 7. Ví dụ nào sau đây minh hoạ cho cơ quan tương đồng?_x000D_

Câu 8. Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng vì chúng:_x000D_

Câu 9. Trường hợp nào sau đây là cơ quan thoái hóa?_x000D_

Câu 10. Cơ quan nào sau đây ở người là cơ quan thoái hóa?_x000D_

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology