UTS SEMESTER GENAP

Tujuan dari teks cerita inspiratif adalah menuliskan …

• a. Hal-hal yang menumbuhkan empati dan motivasi

• b. Proses terjadinya sesuatu

• c. Deskripsi suatu tempat

• d. Cara membuat sesuatu

Bacalah kutipan teks berikut!

Jadi dalam kehidupan janganlah ada perkataan kutuk keluar dari mulut Anda. Berhati-hatilah dalam berkomunikasi. Pakailah perkataan yang baik dalam kehidupan dan pergaulan Anda supaya hidup dapat berjalan cerah, penuh kasih, dan rasa syukur. Akhirnya Anda terima berkah. Kelak pasti jadi tuaian dan panen indah bagi hidup Anda.

Pada teks inspirasi, kutipan tersebut merupakan struktur teks bagian …

• a. Orientasi

• b. Koda/interpretasi

• c. Komplikasi

• d. Perumitan masalah

Unsur kebahasaan yang terdapat pada kata yang dicetak tebal paragraf kedua kutipan tersebut adalah …

• a. Penanda dialog.

• b. Penggunaan kata ganti orang.b

• c. Penanda keterangan waktu lampau.c

• d. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu kejadian.

Bagaimana kalimat utama ditemukan dalam teks narasi…

• a. ditemukan pada kalimat pertama atau terakhir dari paragraf

• b. dituliskan dalam paragraf pendukung

• c. ditemukan dalam setiap paragraf

• d. ditemukan dalam kalimat penjelas

   

Berikut langkah menyajikan cerita inspiratif yang masih acak.

1. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif.

2. Mengumpulkan data dan informasi data dan informasi.

3. Mengidentifikasi sasaran/audiens.

4. Mengembangkan kerangka menjadi teks cerita.

Urutan cara menyajikan teks cerita inspiratif yang benar, yaitu ...

b. 2-1-3-4b. 2-1-3-4

• a. 1-2-3-4

• b. 2-1-3-4

• c. 3-2-1-4

• d. 4-1-2-3

Coba simak penggalan teks berikut!

Perasaan empati merupakan suatu perasaan yang lumrah serta wajar yang ada di dalam diri setiap orang. Jika seseorang tidak memiliki rasa empati, maka patut dipertanyakan bagaimana kondisi psikologis orang tersebut. Perasaan empati dapat mendorong seseorang untuk saling membantu, karena adanya pemikiran bahwa kondisi buruk yang menimpa orang lain bisa saja terjadi juga pada dirinya sendiri.

Makna dari kata empati adalah….

• a. sebuah perasaan yang sangat mendalam, sehingga seseorang akan memiliki kemampuan untuk mengetahui atau merasakan bagaimana perasaan orang lain

• b. sebuah perasaan yang muncul saat melihat orang sedang kesulitan

• c. sebuah perasaan yang sangat mulia sebab dapat merasakan iba kepada orang yang berada dalam kondisi tak menguntungkan

• d. sebuah perasaan yang tak pernah dirasakan oleh orang kebanyakan sebab sangat sulit untuk diungkapkan dengan kata-kata

Di bawah ini adalah yang termasuk struktur dari teks cerita inspiratif adalah …

• a. orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda/penutup

• b. orientasi, komplikasi, abstraksi, & reorientasi

• c. orientasi, komplikasi, resolusi, & koda

• d. orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda/penutup

   

Teks yang berisi cerita fiksi maupun pengalaman yang benar-benar terjadi yang mampu menggugah inspirasi dan semangat seseorang yang membacanya merupakan pengertian dari…

• a. teks narasi

• b. teks cerita inspiratif

• c. teks eksplanasi

• d. teks diskusi

Mina disiplin di kelas. Ia selalu berangkat pagi sebelum pukul tujuh pagi.

Tanggapan untukkalimat di atasadalah ….

• a.       Sikap disiplin Mina tidak perlu di contoh, selalu berangkat pagi sebelum pukul tujuh merupakan contohsikapburuk.

• b.   Sikap disiplin dari Mina tak perlu di contoh, karena berangkat pagi sebelum pukul tujuh merupakan salah satu sikap sok pamer.

• c.    Sikap disiplin Mina perlu kita semua contoh, sebab selalu berangkat pagi sebelum pukul tujuh adalah contoh sikap baik yang perlu diteladani.

• d       Sikap disiplin Mina tak perludicontoh, sebab selalu berangkat pagi sebelum pukul tujuh menjadi contoh sikap sok carip erhatian.

   

Bacalah teks cerita insfiratif  berikut untuk soal nomor 10-11

 Orang tua anak itu sangat cemas dengan tempramen anaknya .suatu hari ayahnya memanggil anaknya dan memberi palu dan paku kepada anaknya. Sang ayah berkata “Setiap kamu marah, ambil paku dan tancapkan kepagartua depan rumah kita sekeras mungkin “.

Pagar kayu itu sangat keras. Palu yang digunakan sangat berat, karena anak laki-laki itu bringas, pada hari pertama saja diam menancapkan 40 paku. Suatu hari anak itu tidak lagi memerlukan palu dan paku.Dia telah belajar menahan amarah dengan baik lalu dia datang ke ayah nya bercerita bahwa dia telah berhasil menahan amarahnya .

Sekian waktu berlalu. Akhirnya anaknya bangga setelah semua paku hilang tercabut. Tetapi ayahnya berkata “Kamu sudah berhasil, Nak, tetapi coba perhatikan lubang bekas paku itu. Pagar itu tidak akan bisa menjadi semula, sudah cacat.

10. Hal yang dapat diteladani dari tokoh ayah dalam cerita insifiratif di atas adalah…

• a. Ayah yang bangga melihat anaknya ada perubahan sifat .

• b. Sangat anak yang tempramen sehingga tidak dapat menahan amarh .

• c. Cara ayah memberi nasehat dengan memberikan alat untuk merubah sikap  dan sifat anaknya

• d. Anak yang bangga bisa mencabut paku dari pagar kayu yang sangat keras .