Ölçme Araç ve Sonuçlarında Bulunması Gereken Nitelikler

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme aracında bulunması gereken niteliklerle ilgili değildir?

• Rastgele hatalardan arınıklık

• Aracın bilenle bilmeyeni ayırması

• Hazırlama bakımından ekonomik olması

• Her zaman yüksek puan vermesi

• Ölçme amacına hizmet etmesi

Bir ölçme aracı ile elde edilen ölçümün güvenilir olması ne demektir?

• Daha fazla soru içermesi

• Objektif olarak puanlanabilmesi

• Puanların rastgele hata içermemesi

• Bütün soruların aynı özelliği ölçmesi

• Kolayca puanlanabilmesi

Aşağıdaki özelliklerden hangisi bir ölçme aracından elde edilen puanın geçerliğini arttırmaz?

• İşlenen her bir konudan soru sorulması

• Öğrencilerin çoğunun doğru cevap vermesi

• Öğrencilerin düzeyine uygun olması

• Bilimsel gerçeklerle çelişmemesi

• Davranışı kazanamayanların yanlış cevap vermesi

Öğrencilerin derse karşı tutumlarını belirlemek isteyen bir öğretmen, hazırladığı tutum ölçeğine ilişkin aldığı uzman görüşleri sonucunda, maddelerin hepsinin tutumu ölçer özellikte olduğunu belirlemiştir. Bu öğretmenin hazırladığı tutum ölçeği aşağıdaki özelliklerden hangisine sahiptir?

• Uygunluk

• Yapı Geçerliği

• Kapsam Geçerliği

• İç Tutarlılık

• Kullanışlılık

Aşağıdakilerden hangisi rastgele kaynağı olamaz?

• Öğrenci

• Öğretmen

• Ölçme Aracı

• Ölçmenin Gerçekleştirildiği Ortam

• Ölçülmek İstenen Davranış

Aşağıdakilerden hangisi güvenirliği etkilemez?

• Öğretmenin sınav kağıdına verilen puanları yanlış toplaması

• Sınav ortamındaki gürültü nedeniyle bazı öğrencilerin sınava odaklanamaması

• Öğretmenin tüm öğrencilerine 5 puan vermesi

• Öğrencinin cevaplarını cevap kağıdına kodlarken kaydırması

• Öğretmenin sınav kağıtlarını okurken yorgun olması

Farklı zamanlarda uygulanan bir testte öğrencilerin teste verdikleri cevapların benzerlik göstermesi ne anlama gelir?

• Testin güvenirliği yüksektir

• Testin geçerliği yüksektir

• Testin iç tutarlığı yüksektir

• Test objektif olarak puanlanmıştır

• Test kullanışlıdır

Aşağıdakilerin hangisinde yordama geçerliği incelenmektedir?

• Hazırlanan soruların, belirli alanda öğrenilenleri temsil edip etmediğinin incelenmesi

• Ölçme aracının öğretimde, bir üst düzeyde başarılı olacak öğrencileri seçme özelliğinin incelenmesi

• Bir grup öğrencinin iki dersteki başarısının karşılaştırılması

• Bir ölçme aracının, birkaç hafta arayla aynı gruba tekrar uygulanması ve elde edilen puanlar arasındaki ilişkinin incelenmesi

• Hazırlanan bir testin farklı düzeylerdeki öğrenci gruplarına uygulanması ve grupların arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yapılan bir araştırma sonucunda, eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin üniversiteye giriş puanları ile lise diploma notları arasında yüksek pozitif ilişki bulunmuştur. Bu yüksek pozitif ilişki nasıl yorumlanır?

• Yapı geçerliği

• Zamandaş geçerliği

• Kapsam geçerliği

• Yordama geçerliği

• Görünüş geçerliği

Eğitimde kullanılan ölçme araçları ile elde edilen ölçümlerin güvenirliklerinin düşük olmasının en önemli gerekçesi nedir?

• Ölçüm sayısının yetersiz olması

• Ölçülen bireylerin kendilerini tam olarak ifade edememesi

• Özelliklerin dolaylı olarak ölçülmesi

• Öğretmenlerin ölçme-değerlendirme konusunda bilgisiz olması

• Soruların konu kapsamını iyi örnekleyememiş olması