Avaliação de História 1ª Série

De acordo com a aula, O trabalho do Historiador, o historiador francês Marc Bloch (1886-1944), foi um dos fundadores da Escola dos Annales, um movimento que propôs:

•  Que a história era escrita pelos grandes homens da política e das guerras, os generais;

•  mudar as eras históricas, inclusive o retorno para a Idade Antiga;

•  Estudar apenas as fontes oficiais como válidas, segundo Bloch, elas diriam sobre o passado de maneira perfeita, sem erros;

• Novas interpretações e metodologias aos estudos históricos.

O que são Fontes históricas?

• Fontes históricas são os vestígios deixados no passado, como documentos, artefatos, vestimentas, fotografias, vídeos, entrevistas, ossadas de animais etc.

• Fontes históricas são apenas os documentos escritos, que trazem a verdade absoluta, a história comprovada cientificamente.

• Fontes históricas são apenas documentos oficiais, pois os historiadores acreditam que apenas documentos do governo podem passar a verdade histórica.

• São apenas vestígios que pessoas famosas, consideradas importantes para a história, deixaram no passado.

“Assim como uma sucessão de notas não forma uma música, a sucessão de instantes só adquire sentido numa continuidade que chamamos duração. Uma duração subjetiva, ligada às nossas experiências e aos nossos desejos...” BAUSSIER, Sylvie. Pequena história do tempo. São Paulo: Edições SM, 2005. p. 72.

Como a história nos ajuda a perceber as rupturas e permanências no tempo histórico?

• A História estuda a política, quem faz história, ou seja, os homens importantes do tempo.

• A História estuda a vida dos grandes imperadores, generais, homens de importância no tempo.

• A História auxilia no estudo das mudanças e permanências nas sociedades ao longo do tempo.

• A história estuda somente o tempo presente, por isso dialoga com o jornalismo e com a literatura.

A memória é a reconstrução do passado obedecendo a interesses específicos, levando em consideração o que um indivíduo ou um grupo entende sobre o passado. A memória, tanto individual quanto coletiva, é feita de lembranças e esquecimentos. Recebe influências e sofre mudanças - pode criar heróis e igualmente vilões. De acordo com a aula História e Memória, o termo memória para a história significa:

• o cérebro, representação da memória;

• a lenda de Mnemosine, a deusa da memória na mitologia grega;

•  A memória para a história não é psicológica ou biológica, ela é a reconstrução do passado obedecendo a interesses específicos.

•  a memória de computador, com o sistema binário criado pelo matemático Alan Turin;

Ao longo da história humana, diferentes povos e culturas desenvolveram teorias e mitos sobre o surgimento da vida na terra. Além destas narrativas, a ciência também tem se dedicado a compreender o surgimento da espécie humana. Em um momento histórico mais recente, observamos também descrições científicas acerca do início da vida na terra. De acordo com nossa aula, quais são as duas formas de explicação sobre a origem do universo e do homem?

• Criacionismo é a explicação sobre a origem do universo, sob o poder sobrenatural de um criador e Imperialismo é a ciência que explica a origem da humanidade a partir dos grandes grupos humanos que se organizaram em pequenas comunidades durante o período Neolítico.

• Criacionismo é a explicação sobre a origem do universo, sob o poder sobrenatural de um criador e absolutismo é a ciência que explica a origem dos seres vivos a partir do poder absoluto de Deus e de seus agentes criadores como as forças da natureza e a vontade dos homens.

• Criacionismo é a explicação sobre a origem do universo, sob o poder sobrenatural de um criador e Evolucionismo é a ciência explica a evolução a partir de um processo muito lento de transformações dos seres vivos. A base deste pensamento está nas pesquisas de Charles Darwin.

• Evolucionismo é a ciência explica a evolução a partir de um processo muito lento de transformações dos seres vivos e o anacronismo é a crença de que toda a criança e adolescente devem estar respaldados no Estatuto da Criança e do Adolescente desde o nascimento.

 O estudo do evolucionismo possibilita entender que a espécie humana é resultado de um processo de transformações, de adaptações ao meio. Portanto, isso significa estudar uma teoria sobre a origem dos seres humanos pela ótica científica para compreender mais sobre a nossa própria espécie.É através da análise de fósseis de esqueletos que os cientistas, por exemplo, descobrem valiosas informações sobre a evolução biológica da espécie humana, como sua idade, sexo, circunstância de sua morte, hábitos alimentares etc. Você conhece o significado de “Homo sapiens”?

• “Homo sapiens” é um termo que deriva do latim e significa “homem sapo”. É considerado a primeira linha evolutiva das espécies “Homo”, assim como os erectus, habilis e neandertal. O “Homo sapiens” não pode ser considerado a nossa espécie, o ser humano atual, pois tinha semelhanças com um anfíbio.

• “Homo sapiens” é um termo que deriva do latim e significa “homem sábio”. É considerado a última linha evolutiva das espécies “Homo”, assim como os erectus, habilis e neandertal. O “Homo sapiens” é a nossa espécie, o ser humano atual, de acordo com a teoria evolutiva.

•  “Homo sapiens” é um termo que deriva do grego e significa “homem que sabe”. Um dos hominídeos, nossos ancestrais primatas e é um dos mais antigos já encontrados que habitou a África há 5,8 milhões de anos. Todos os fósseis com datações mais antigas foram encontrados no continente africano, o que confere à África a denominação de “Berço da Humanidade”.

• “Homo sapiens” é um termo que deriva do grego e significa “homem que tudo vê e sabe”. Um dos hominídeos, nossos ancestrais primatas e é um dos mais recentes já encontrados que habitou a África há 100 milhões de anos. Todos os fósseis com datações mais antigas foram encontrados no continente africano, porém não podemos afirmar que a África pode ser denominada de “Berço da Humanidade”.

 Nomadismo significa “sem moradia fixa”, ou seja, um ser humano que precisa migrar para viver da caça, pesca e coleta de frutos e raízes. A vida humana no nomadismo tem baixa expectativa, mesmo assim, esses seres humanos foram responsáveis por povoar várias regiões do planeta. Entender as diferenças de nomadismo e sedentarismo é compreender a base do desenvolvimento humano na Pré-História, com o domínio das práticas agrícolas e o surgimento das primeiras civilizações. Na Pré-História, qual a duração do período paleolítico?

• Vai de 12 mil anos até o surgimento da escrita em 4 mil anos a.C. quando os hominídeos aparentemente passaram a ser nômades e explorar territórios desconhecidos e, após isso, registrava-os. 

  b) Foi o momento que surgiram as primeiras cidades, resultado do desenvolvimento das pedras polidas. Uma prática que só foi possível após o nomadismo dos primeiros hominídeos.

• Ficou marcado pelo sedentarismo, após os seres humanos desenvolverem a agricultura. Pois o ser humano precisava migrar para viver da caça, pesca e coleta de frutos e raízes.

• Foi o momento que surgiram as primeiras cidades, resultado do desenvolvimento das pedras polidas. Uma prática que só foi possível após o nomadismo dos primeiros hominídeos. 

• Vai do surgimento do surgimento dos hominídeos até 12 mil anos a.C. com o aperfeiçoamento das pedras polidas no Neolítico.

O nomadismo se refere, na Pré-História, à forma de vida dos primeiros Homo sapiens sapiens modernos, que, apesar de dominar o fogo e aprender a produzir ferramentas de pedras lascadas, exerciam essa prática de vida. Lembrando que o Paleolítico significa Idade da Pedra lascada, em que as ferramentas e as armas eram de pedras e o homem usava uma técnica de “lascar” uma pedra na outra, para conseguir o formato e o corte da ferramenta. Observando essas características do período, faça uma análise e encontre a única alternativa que demonstra as principais características da vida humana no período Paleolítico.

• Sedentarismo, criação de animais e agricultura, ou seja, um ser humano que precisa migrar para viver da caça, pesca e coleta de frutos e raízes.

• Nomadismo, sobrevivência em migrações de pequenos grupos para a busca de alimentos através da caça, pesca e coleta de frutos e raízes.

•  Sedentarismo, desenvolvimentos das cidades e primeiras civilizações, pois foi somente no Paleolítico que essa organização possibilitou aos homens um progresso para as civilizações

•  Humanismo, desenvolvimento de civilizações avançadas e domínio dos metais. Foi somente durante o chamado humanismo que os primeiros Homo sapiens sapiens modernos, que apesar de dominar o fogo e aprender a produzir ferramentas de pedras lascadas.

O conceito histórico de sedentarização demonstra como o ser humano abandonou por completo ou em partes, o nomadismo, aproximando-se cada vez mais da agricultura. Houve o surgimento dos primeiros assentamentos, depois vilas e, com o tempo, as primeiras cidades da história. De acordo com nosso estudo sobre sedentarização, qual alternativa apresenta o fator principal para os seres humanos passarem a ser sedentários?

• O domínio do fogo, nas margens dos rios da Antiguidade, possibilitaram o aquecimento e o plantio da agricultura. Esses grupos humanos usavam as margens dos rios para fazer fogo.

• O domínio da pedra lascada, nas margens dos rios da Antiguidade, construíram essas ferramentas. Esses grupos humanos usavam as margens dos rios para fazer tais ferramentas.

• O domínio da agricultura, nas margens dos rios da Antiguidade, fixaram suas moradias. Esses grupos humanos usavam as margens dos rios para o plantio da agricultura.

• O domínio dos animais, nas margens dos rios da Antiguidade, fixaram os currais e cercamentos de animais. Esses grupos humanos não contavam que os animais poderiam escapar pelos rios.

“Bênção, mamãe África”. Foi através da tradição oral, chamada na língua yorubá de ipitan, que entrei em contato com a maravilhosa arte de viver do africano, que tem na alegria um de seus fundamentos. Entretanto, nós brasileiros, que temos nesse povo uma de nossas ascendências, não devemos correr o risco de sermos megalomaníacos e considerar a filosofia africana a melhor. Todo povo possui sabedoria, mas a Sabedoria, assim como Deus, é uma só. A mesma base, os mesmos fundamentos, apenas transmitidos de acordo com a cultura e o lugar de viver correspondente. Se foi através da tradição oral que aprendi, é agora na escrita, iwe-kikó, que encontro condições favoráveis para transmitir, a um maior número de pessoas, os ensinamentos absorvidos e os quais ainda pretendo assimilar, de maneira profunda. SANTOS, M. S. A. A Tarde, 25 maio 2013 (adaptado).

Por meio da tradição oral, podemos conhecer as práticas sociais que constroem a identidade cultural de um povo. Para a autora, a transposição da tradição oral para o registro escrito proporciona ao grupo social que utiliza uma língua

• a preservação da memória cultural.

• a assimilação de conteúdos religiosos.

• a fundamentação da sabedoria popular.

• a introdução de conhecimentos linguísticos.