SASTRA INDONESIA KELAS BAHASA

Bacalah dengan cermat kutipan berikut!

Setelah ia menghidupkan api cangklongnya ,orang tua itu meneruskan bicaranya, “Dengarlah nasihatku lagi. Nasihat orang tua yang banyak pengalama ini. Kawini gadis itu  lekas, jangan tunggu lama! Jangan biarkan angin jahat masuk seperti yang kau alami dulu.

“ Memang demikian rencanaku, Pak. “kata anak muda itu.

“ Bagus,bagus. Tapi nasihatku dalam hal ini, jangan kau yang meminang dia ke orang tuanya. Biarkan orang tuanya yang datang  menyampaikan pinangan padamu.”

“ Keluarganya memang sudah datang  kepadaku, Pak,” kata anak muda itu pula.

Orang tua itu bergetar bagai tersengat listrik. Wajahnya merah padam Ia merasa seolah-olah dilampaui begitu saja. Tak percaya ia, kalau Hasibuan akan memutuskan sendiri perkawinan itu, tanmpa berunding dengan dia , tanpa minta nasihatnya. Ia mencoba menguasai diri , lalu berkata “ Tapi aku percaya kau cukup bijaksana bukan ?”

“ Ya, Perkawinan akan dilaksanakan minggu depan.“ Hasibuan berkata tanpa melihat wajah orang tua itu yang pucat pasi , dan badannya gemetar . “Apa nasihat Bapak dalam hal ini?” Wajah orang tua berubah jadi biru. Ia banting pintu kamarnya dari dalam.

                                                                                 Nasihat- Nasihat , Ali Akbar Navis

 Nilai moral yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...

• Kita  harus  menghargai  nasihat  orang-orang  yang  lebih  tua.

• Kita  tidak perlu  mendengarkan nasihat   orang  yang lebih  tua.

• Kita  harus  mengabaikan  semua  nasihat  orang yang lebih  tua.

• Kita harus selalu menceritakan semua persoalan kepada orang tua.

• Kita tidak  perlu  meminta  nasihat  kepada  orang  yang  lebih tua.

Bacalah penggalan  teks berikut dengan cermat!

“Ibu mengenal anak itu?” tanya seorang pengunjung padanya. “Dia baru dilatih. Dulu Galang, kakaknya, juga begitu. Masih takut! Tapi lama-kelamaan, akhirnya jago juga seperti bapaknya,” lanjutnya tanpa menyadari jika dia sedang berhadapan dengan ibu dari anak yang sedang dieksploitasi itu.

“Cukup, Pak! Cukup!” teriak Ainun seperti orang gila.

Dia yakin, telah terjadi sesuatu pada Aimah yang sedang dibonceng dengan tubuh yang diikatkan sarung, menyatu dengan tubuh bapaknya. Di belakang Aimah, Galang berdiri sambil berpegang di pundak bapaknya. Sesekali melambaikan tangan untuk pengunjung. Tentu saja dengan motor yang tetap pawai, melengket di dinding tong bagai reptil.

Galang melihat sosok ibunya berteriak-teriak memanggil Aimah di antara mesin motor yang menderu. Galang langsung membisiki bapaknya. Selintas dia melihat wajah suaminya seperti pencuri yang ketangkap basah dengan barang bukti di tangan. Mungkin merasa bersalah, dia menurunkan motornya ke dasar tong.

Ainun berlari menuruni panggung tong. Tapi saat tiba di pintu tong yang telah terbuka, dia mendapatkan suaminya, panik, mengguncang tubuh Aimah.

“Mengapa dengan Aimah, Pak?”

Suaminya tak pernah menyangka jika akan terjadi sesuatu pada diri Aimah. Tubuh kecil itu tetap kaku. Dingin. Ainun yang menyaksikannya ikut beku. Sayangnya, saat dia siuman, dia tak bisa membawa Aimah pulang. Allah telah duluan membawa Aimah pulang.

 

Unsur ekstrinsik yang ditonjolkan oleh pengarang dalam penggalan cerpen di atas adalah…

• Perasaan seorang ibu yang penuh kasih sayang tida batas terhadap semua anak-anaknya walaupun terasa sakit baginya.

• Pekerjaan sebagai pengendara motor di tong maut adalah pekerjaan yang sangat berbahaya bahkan bisa merenggut maut.

• Ketika kematian datang, manusia tak bisa berbuat apa-apa kecuali hanya meratapi apa yang telah diperbuatnya.

• Kemiskinan seringkali membuat orang tua tega mengeksploitasi anak-anaknya yang masih di bawah umur.

• Di masyarakat kita banyak suami yang tidak jujur pada istrinya terutama berkaitan dengan hatinya.

Bacalah kutipan novel berikut!

Ketika   engkau   layangkan   pandanganmu   kepada   sosok   lelaki   ini   maka engkau akan merasa senang dan simpati kepadanya. Jiwanya adalah jiwa tentara.  Aku meliha  lelaki ini pertama kalinya pada awal tahun  1414 H. di garis belakang  sedang berkumpul bersama mujahidin di fron  Syarisya. Di fron  itulah terbunuh  seorang  singa Allah Abu Tsabi  Al Mishri – bukan Abu Tsabi  Al Muhajir   Al  Mishri  -. Ketika itu  aku berjumpa beliau dan beliau tidak bisa berbahasa Arab  sedikitpun  ??  akan  tetapi  aku  melihat    di  wajahnya  pancaran  semangat  untuk  menolong  saudara-saudaranya Bosnia. Beliau   berada  di fron  itu  atas  kepemimpinan Al Gonaim. Beliau belajar disana, tadrib disana dan makan di sana.  Beliau mengirimkan makanan ke garis depan kepada mujahidin. Melihat  beliau ketika berada di fron  itu menimbulkan kesenangan dua hal. Yang pertama bahwa  makanan telah beliau  sajikan  dan yang kedua dapat  melihat  wajah beliau yang memancarkan ketaatan dan kita tidak mensucikan seseorang atas Allah.

 

Kisah Perjalanan Para Peminang Bidadari

Karya: Abu Abdullah As Syarqy

 

Kutipan novel di atas merupakan tahapan alur ....

• konflik

• eksposisi

• klimaks

• konklusi

• peleraian

Berikut adalah ciri-ciri puisi lama

• Puisi lama bersifat anonim dan memiliki persajakan yang teratur

• Puisi lama menggunakan bahasa yang statis dan isinya tentang kehidupan

• Puisi lama sangat terikat oleh aturan dan istana sentris

• Tidak terikat oleh aturan dan disampaikan secara lisan

• Diwarnai dengan kata-kata indah.

Cermati penggalan novel berikut!

 (1) Tak jauh dari sebelah timur, persia di belakang kami, adalah Mongolia yang tak tersentuh, mengandung marabahaya yang menerbitkan rayuan pertualangan. (2)Ingin rasanya mencoba-coba tantangan yang dihembuskan angin-angin lembabnya yang jahat, tidur di padang sabananya sambil menghalau serigala dengan kayu bakar, atau terhalusinasi hantu-hantu gurunnya yang berumur ribuan tahun.(3) Mongolia, sungguh menggoda. (4) Tapi nanti saja, karena kami harus menemui janji-janji kami. (5) Kami harus ke selatan, terus beringsut ke selatan, menyelesaikan apa yang kami ikrarkan di Paria.

Edensor, Andrea Hirata

Latar tempat yang terdapat dalam penggalan novel adalah ….

• (1) dan (2) 

• (2) dan (4)

• (3) dan (4)

• (3) dan (5)

• (4) dan (5)

Cermati kalimat-kalimat berikut!

1.      Tapi karena cintaku hanya bercinta dengan angan masa mudaku saja.

2.      Aku memang pernah mencintai pria bernama Raihan.

3.      Sama seperti Chika, aku pun menolak Raihan. Bukan karena aku tak mencintainya.

4.      Tapi cintanya bukan untukku tapi untuk Chika, adikku.

5.      Saat Raihan tahu, cinta Chika bukan untuknya, dia beralih padaku.

6.      Seperti pelarian, Raihan mengejar cintaku.

7.      Ia temanku semasa sekolah di tingkat menengah.

8.      Seperti barang cadangan, Raihan mulai melihatku.

 

Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat di atas menjadi paragraf karya sastra prosa dengan  urutan peristiwa adalah ...

• (1), (2), (3), (5), (4), (6), (8), dan (7)

• (1), (3), (2), (5), (4), (6), (8), dan (7)

• (2), (1), (3), (5), (4), (6), (8), dan (7)

• (2), (7), (4), (5), (6), (8), (3), dan (1)

• (1), (2), (3), (5), (4), (6), (8), dan (7)

Menurut Zamannya Puisi di bedakan menjadi :

• Puisi lama

• Puisi baru

• Puisi Modern

• Puisi lama dan Puisi baru

• Puisi modern dan Puisi lama

Berikut ini adalah jenis puisi baru, Kecuali...

• Balada, ode dan pantun

• Himne, gurindam dan Karmina

• Karmina, gurindam, dan Pantun

• Pantun, Elegi dan Eprigram

• Romansa, Ode dan Karmina

Sastrawan pada angkatan Pujangga Baru ?

• Armijn Pane

• Chairil Anwar

• WS. Rendra

• Taufiq Ismail

• Dewi Lestari

Berikut ini yang termasuk jenis prosa baru adalah..

• hikayat

• cerita berbingkai

• novel

• Kisah

• Dongeng