Componentes Curriculares

Tienen un carácter globalizante porque atraviesan, vinculan y conectan muchas asignaturas del currículo.

• Competencias

• Ejes transversales

• Recursos

• Evaluación

Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.

• Ejes transversales

• Competencias

• Indicadores de logro

• Contenidos

Es una etapa delicada y compleja, dados los visibles y acelerados cambios por los que atraviesa el ser humano.

• Dimensión cognitiva

• Dimensión social y afectiva

• Dimensión física

• Dimensión Moral

Estos favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje.

• Valores

• Recursos

• Contenidos

• Competencias

Constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo.

• Competencias fundamentales

• Competencias

• Competencias específicas

• Ejes transversales

Persigue identificar lo que el estudiantado ha logrado y lo que le falta por lograr.

• Exposición

• Recursos

• Evaluación

• Planificación

Se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

• Competencias Fundamentales

• Competencias Específicas

• Competencia Ambiental y de la Salud

• Competencia Ética y Ciudadana

La significatividad de los aprendizajes es psicológica, sociocultural y lógica.

• Integración de los conocimientos

• Funcionalidad del aprendizaje

• Aprendizaje competitivo

• Aprendizaje significativo

Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.

• Contenidos

• Indicadores de logro

• Competencias

• Ejes transversales

Estos favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje.

• Valores

• Contenidos

• Recursos

• Competencias