What should a teacher address in order to differentiate? ما الذي يجب أن يخاطبه المعلم من أجل التفريق؟

• Readiness

  interests

  learning profile

  الاستعداد

  الإهتمامات

  الملف الشخصي التعلم

• Readiness

  learning profile

  behavior

  الاستعداد

  سلوك

  الملف الشخصي التعلم

• academic level

  interests

  learning profile

  الإهتمامات

  الملف الشخصي التعلم

  المستوى الأكاديمي

• understanding

  readiness

  interests

  الاستعداد

  الإهتمامات

  فهم

What are the main principles of differentiation?ما هي المبادئ الرئيسية للتفاضل؟

• Flexible grouping

  التجميع المرن

• student behavior

  سلوك الطالب

• Assessment

  التقييم

• system of education

  نظام التعليم

Differentiation is something done on top of what the teacher normally does in the classroom.

التمايز هو شيء يتم القيام به فوق ما يفعله المعلم عادة في الفصل.

• True

• False

Differentiation is...

a way of thinking and planning instruction in which the teacher uses, 1- a variety of ways for students to explore the curriculum; 2-a variety of processing activities (various ways to understand the content); and 3- a variety of options for students to demonstrate their learning.

طريقة التفكير والتخطيط التي يستخدمها المعلم ، 1- مجموعة متنوعة من الطرق لاستكشاف الطلاب للمنهج ؛ 2-مجموعة متنوعة من أنشطة ..المعالجة (طرق مختلفة لفهم المحتوى) ؛ 3- مجموعة متنوعة من الخيارات للطلاب لإثبات تعلمهم.

• True

• False

We differentiate ......

• process

  content/concepts

  العملية

  المحتوى / المفاهيم

• product

  منتج

• learning environment

  بيئة التعلم

• inquiry

  البحث

Differentiated instruction is for....

التعليمات المتمايزة لـ ....

• Teachers who have extra time to plan

  المعلمين الذين لديهم وقت إضافي للتخطيط

• Everyone in the classroom

  الجميع في الفصل

• special needs

  الاحتياجات الخاصة

• Only advanced learners

  المتعلمين المتقدمين فقط

While differentiating, assessments should be on going.

أثناء التفريق ، يجب أن تكون التقييمات مستمرة.

• True

• False

Which of the following is NOT an example of differentiated instruction?

أي مما يلي لا يعد مثالاً على التعليمات المتمايزة؟

• Giving students the opportunity to create an original physics experiment about acceleration.

  إعطاء الطلاب الفرصة لإنشاء تجربة فيزيائية أصلية حول التسارع

• Having all students read a social studies chapter and answer the questions at the end to teach new content.

  جعل جميع الطلاب يقرؤون فصلًا عن الدراسات الاجتماعية والإجابة على الأسئلة في النهاية لتدريس محتوى جديد

which of the following is a strategy used to differentiate content..

أي من الإستراتيجيات التالية تُستخدم للتمييز بين المحتوى ..

• Tiered content

  محتوى متدرج

• Tiered activities

  الأنشطة المتدرجة

• Scaffolding

• Graphic organizers

  منظمو الرسوم البيانية

which of the following is a strategy used to differentiate process...

أي مما يلي هو استراتيجية مستخدمة للتمييز بين العملية ...

• learning centers

  مراكز التعلم

• Tiered Products

  المنتجات المتدرجة

• RAFT

• Manipulatives

  المناورات