"Дидактика" сөзінің грек тілінінен аударғандағы баламасы:

• Зерттеуші

• Баланы жетектеуші

• Әдістемеші

• Ұғыну

• Оқытуды ұйымдастыру

Дидактиканың екі басты қызметін көрсетіңіз

• диагностикалық және прогностикалық

• Теориялық және практикалық

• Нормативтік және философиялық

• Қызықтырушылық және ынталандырушылық

• физологиялық және психологиялық

Дидактиканың жеке ұғымдарын атаңыз:

• «мән мен құбылыс», «байланыс», «жалпы және жалқы», «болмыс», «сана», «тәжірибе», т.б.

• «педагогика», «тәрбие», «педагогикалық іс-әрекет», «педагогикалық ақиқат» және т.б

• «қабылдау», «меңгеру», «ақыл-ойдың дамуы», «есте сақтау», «іскерлік», «дағды»

• «оқыту мен оқу», «оқу пәні», «оқу материалы», «оқу жағдайы», «оқыту құралы», «оқыту тәсілі», «оқытушы», «студент» және т.б.

• «жүйе», «құрылым», «қызмет», «элемент», «тиімділік», «жағдай», «ұйым», «формалау» және т.б.

Дидактика ұғымын ең бірінші рет шығармасында оқыту өнері мағынасында қолданған неміс педагогын көрсетіңіз:

• Я.А.Коменский

• Вольфганг Реткен (Ратхия)

• Адольф Дистверг

• Р.А.Низамов

• Ф.И.Наумов

"Ұлы дидактика" еңбегінің авторын белгілеңіз:

• Е.Я.Голант

• С.Шаповаленко

• Н.М.Верзилин

• Ю.К.Бабанский

• Я.А.Коменский

Оқыту үдерісінің бірінші қызметін атаңыз:

• студенттерге білім беру

• Тәрбиелеу

• Дамыту

• Әдістемемен таныстыру

• Тұлға жасау

Оқытушы қызметінің мәні:

• Студенттерді тәрбиелеу

• Таным процесі

• Іс-әрекетті ұйымдастыру, ынталандыру арқылы студенттердің оқу-танымдық іс-әрекетін басқару.

• Іс-әрекетті жоғары деңгейге жеткізу

• Студенттердің жеке бас мәселесін шешуге ықпал жасау

Принцип сөзінің латын тілінен аударғандағы баламасын көрсетіңіз::

• негізгі ,бастапқы

• ұстаным

• жүйелеу

• айқындау

• ханзада

Пән аралық ғылымдардың ұғымдарын белгілеңіз:

• «жүйе», «құрылым», «қызмет», «элемент», «тиімділік», «жағдай», «ұйым», «формалау» және т.б.

• «мән мен құбылыс», «байланыс», «жалпы және жалқы», «болмыс», «сана», «тәжірибе», т.б.

• «педагогика», «тәрбие», «педагогикалық іс-әрекет», «педагогикалық ақиқат» және т.б.

• психологиялық ( «қабылдау», «меңгеру», «ақыл-ойдың дамуы», «есте сақтау», «іскерлік», «дағды»), кибернетика ( «кері байланыс», «динамикалық жүйе» және т.б.);

• «мән мен құбылыс», «байланыс», «жалпы және жалқы», «болмыс», «сана», «тәжірибе», т.б.

Құбылыстар мен үдерістер арасындағы объективті, маңызды, қажеттi, жалпы, берiк, белгiлi жағдайда қайталанатын өзара байланыс :

• Заң

• Заңдылық

• Принцип

• Гуманизациялау

• Интеграциялау