300 HÀI LÒNG VỚI HIỆN TẠI

Theo truyền thống, những tháng hè đều là thời gian để làm gì?

• Nghỉ ngơi

• Học tập

• Trò chơi

• Chuyến đi

Câu nói của sinh viên là gì?

• Mình muốn ra ngoại ô chơi.

• Mình muốn tập bơi.

• Mình muốn ở nhà ngủ no.

• Mình muốn ôn tập bài.

Thầy Vương chủ nhiệm nhận ra được vấn đề gì trong cuộc trò chuyện của lớp?

• Họ đã hoàn thành bài vở.

• Họ muốn đến nơi.

• Họ đã nắm vững kiến thức

• Không cần học trong hè.

Thầy Vương chủ nhiệm tổ chức một bài tập gì cho học sinh?

• Chơi trò chơi.

• Chuyến đi.

• Nghỉ ngơi.

• Củng cố kiến thức.

Trong tháng hè, bạn có thể làm gì để nâng cao kiến thức của mình?

• Tập bơi.

• Đi du lịch.

• Xem phim

• Ôn tập bài.

Làm thế nào để tụi nhỏ không quên việc học nhỉ?

• Tạo ra một số bài tập thêm.

• Khiến các em thực sự thấy thiếu hụt.

• Khiến các em học thêm.

• Để bể cá trong phòng học.

Thầy Vương đã mang tới phòng học một bể cá bằng kính. Điều này mang lại gì cho học sinh?

• Tăng lượng bài tập để làm.

• Một cách thú vị để học.

• Một cách thú vị để chơi.

• Một cách để khám phá thiếu hụt.

Thầy Vương đặt bể cá xuống bàn và hỏi các học sinh: "Nhìn xem, các em có thể tự hỏi nơi nào là thiếu hụt không?"

• Trong bể cá.

• Trong sách vở.

• Trong phòng học.

• Trong bài tập.

Khi lớp học đã đủ số lượng kiến thức, thầy Vương đã làm gì?

• Mang một bể cá bằng kính đến phòng học.

• Trao bài tập thêm cho học sinh.

• Khiến các em thực sự thấy thiếu hụt.

• Để bể cá trong phòng học.

Trong bài trích dẫn trên, thầy Vương đã bốc vào bể kính bao nhiêu vật?

• 1

• 2

• 3

• 4