Cuestionario ACNEAE

¿Qué significa el acrónimo TEA?

• Trastorno Específico del Aprendizaje.

• Trastorno del Espectro Autista

• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares son necesarias para estudiantes con TEA?

• Enriquecimiento curricular: alumno siga aprendiendo a un ritmo mayor que sus compañeros

• Descomponer en partes más pequeñas y simples las tareas, para después llegar a la tarea original

• Adaptable al contexto socioeconómico del estudiante

¿Qué significa el acrónimo TDAH?

• Trastorno del Espectro Autista e Hiperactividad.

• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

• Trastorno de la Depresión y la Ansiedad por Hiperactividad

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares son necesarias para estudiantes con TDAH?

• Adaptaciones de comunicación y apoyo en la interacción social.

• Adaptaciones de atención y concentración.

• Adaptaciones de velocidad de aprendizaje

¿Qué son las altas capacidades intelectuales?

• Un conjunto de habilidades intelectuales superiores al promedio

• Una discapacidad intelectual

• Un trastorno emocional

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares son necesarias para estudiantes con altas capacidades intelectuales?

• Adaptaciones de profundización y enriquecimiento curricular

• Adaptaciones de comunicación y apoyo en la interacción social

• Adaptaciones de atención y concentración

¿Cuál es una buena práctica para la inclusión de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo?

• Agrupar a los estudiantes con necesidades especiales en un aula separada

• Adaptar el currículum y la metodología para atender las necesidades de cada estudiante.

• No hacer adaptaciones curriculares y esperar que el estudiante se adapte al plan de estudios.

¿Qué se puede hacer para ayudar a estudiantes con TEA a desarrollar habilidades sociales?

• Fomentar la interacción con otros estudiantes y adultos

• Aislar al estudiante para evitar problemas de conducta

• Ignorar las dificultades sociales del estudiante.

¿Cómo se puede apoyar a estudiantes con TDAH en su organización y gestión del tiempo?

• Proporcionando una lista detallada de tareas y actividades.

• Enseñándoles técnicas de organización y gestión del tiempo

• No hacer nada, ya que ellos deberían ser capaces de organizarse por sí mismos.

Los estudiantes con altas capacidades...

• No requieren de una atención especializada

•   No forman parte de los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.

• Se caracterizan por su gran flexibilidad cognitiva

• Suelen presentar un nivel de creatividad por debajo de la media.