MOMENTO 2 LECTURA CRÍTICA

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1st Grade
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Hard
Claudia Cadena
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
RESPECTO DE EL TÉRMINO LITERACIDAD ES VERDAD QUE:
Un lector deja de ser literal y se vuelve más crítico
Es el hecho de entender un texto según lo que el autor escribe
Es un proceso de comprender textualmente lo que se lee
Es la capacidad de pensar en lo que el autor nos propone
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La polifonía textual es una característica que cumple con lo siguiente EXCEPTO:
Un emisor que organiza el texto
Un locutor o sujeto de enunciación que son las citas de autores
Un locutor que explica el tema
Un enunciador que da las opiniones al respecto
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante el proceso de desarrollo de la escritura, se encontraron elementos de gran valor histórico, de lo cual es cierto que:
La primera forma de escritura fue cuneiforme
La escritura apareció al mismo tiempo que el lenguaje oral
Los escritores siempre han existido
No hay relación de la escritura con los procesos de contabilidad
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La literalidad en el proceso de lectura nos lleva a pensar EXCEPTO:
Es necesario tener un buen proceso de comprensión lectora
La lectura es un proceso complejo de construcción de pensamiento, construir nuevo pensamiento
No hay capacidad de comprender si no hay conocimiento del tema
Un lector literal es alguien que solo llega hasta lo que dice el autor
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La lectura de artículos científicos permite al estudiante universitario hacer todo lo siguiente, EXCEPTO
Copiar teorías del conocimiento que puede aplicar en su quehacer académico
Identificar los avances científicos respecto de su área
Ver los avances que hacen otros autores
Generar un criterio científico respecto de lo que se ha estudiado en su disciplina
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el proceso de comprensión lentora tenemos los siguientes niveles de comprensión:
Literal, inferencial, crítico intertextual
Literal, referencial, crítico intertextual
Textual, intertextual y no textual
Crítico y referencial
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La crítica, es una capacidad de:
Proponer las propias ideas nuevas
Resolver problemas tomando en cuenta la realidad
Identificar lo importante de un tema leído o escuchado y opinar al respecto
Reconocer lo que un autor nos quiere expresar en el texto y dar cuenta de ello
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