الصف الثامن

الجملة التي لم يُكتب فيها العدد كتابة املائيَّة صحيحة من الجمل الآتية

• أنهى خمسةَ عشرَ متسابقًا المُباراة

• شارك ثلاثةُ عشرَ لاعبًا في المسابقة

• سقى المُزارعُ إحدى عشرة شجرةً

• تقدَّم اثنا عشر شاعرًا للمسابقةِ

الجملة التي كُتب فيها العدد والمعدود كتابة إملائيَّة صحيحة من الجمل الآتية

• أكلتُ ثلاثة تمراتٍ في الصَّباح

• وصل ثلاثةَ عشر سائِحٍ إلى المدينة

• زُرتُ خمسةَ عشر مزرعةً

• التقيتُ باثنتي عشرة سائحةً

يُعرب العدد المخطوط تحته في جملة: (في مدرستنا اثنتا عشرةَ طالبةً شاركنَ في مسابقة الكتابة الإبداعيَّة)

• عدد مبني على فتح الجزأين في محل جر مضاف إليه

• عدد مبني على فتح الجزأين مبني في محل رفع فاعل

• فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منه من ظهورها التعذر

• مبتدأ مؤخَّرمرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنّى

اشترى والدي (14) صندوقًا

الكتابة الصَّحيحة للعدد في الجملة السَّابقة

• أربعَ عشرَ

• أربعةَ عشرةَ

• أربعَ عشرةَ

• أربعةَ عشرَ

الكتابة الإملائيَّة الصحيحة للعدد 17 في جملة:

انتصر 17 قائدٍ في المعركة

• سبعةَ عشرةَ

• سبعَ عشرةَ

• سبعةَ عشرَ

• سبعَ عشرَ

(إنّي رأيتُ أحد عشرَ كوكبًا)

يُعرب العدد المخطوط تحته في الجملة السَّابقة

• عدد مبني على فتح الجزأين في محل نصب م به

• عدد مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل

• مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

• فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدّرة

(في المدرسة أربعةَ عشرَ معلّمًا)

كُتِب العدد في الجملة السَّابقة بشكلٍ صحيح؟

• صح

• خطأ

بتحبوا حصّة العربي مع مس غادة؟ :)

• أكيد أكيد أكيد ^^.

• نعم