“เรื่องราวอันมีความหมายและแสดงออกมาโดยอาศัยภาษา หรือสัญลักษณ์ใด ๆ ที่สามารถทำให้เกิดการรับรู้ร่วมกัน” จากข้อความข้างต้น คือความหมายของข้อใด

• สาร (Message)

• ช่องทางการสื่อสารหรือสื่อ (Channel)

• ผู้ส่งสาร (Sender)

• ผู้รับสาร (Receiver)

จากการสอนในชั้นเรียน นักเรียนคิดว่า ข้อใด เป็นช่องทางการสื่อสาร (Channel)

• คุณครู

• เนื้อหาของคุณครูที่ต้องการสอน

• หนังสือ ใบงาน หรือสื่อการสอนต่าง ๆ

• นักเรียน

ข้อใด คือ ความหมายของอินโฟกราฟิก (Infographic)

• การนำเสนอข้อมูลที่เป็นภาพ

• การแปลงข้อมูลให้เป็นภาพ

• ข้อมูลที่มีรูปภาพและวิดีโอประกอบ

• การนำเสนอข้อมูลโดยใช้บทเพลง

อินโฟกราฟิก (Infographic) เกิดจากการผสมคำตรงตามข้อใด

• Information + graphic

• Inform + graphic

• program + graphic

• Informatics + graphic

ข้อใดคือเหตุผลที่ทำให้อินโฟกราฟิก (Infographic) เป็นช่องทางการสื่อสารที่นิยมมากในปัจจุบัน

• ช่วยให้ภาพมีสีสันที่ฉูดฉาด และมีการนำเสนอข้อมูลที่ผิดแปลกไปจากเดิม

• ทำให้ชิ้นงานมีการนำเสนอที่ยุ่งยาก

• ช่วยสรุปข้อมูลให้เกิดความซับซ้อนมากที่สุด

• ช่วยสรุปข้อมูลในปริมาณมากให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น การใช้ภาพช่วยให้น่าสนใจและจดจำได้ดี

บุคคลในข้อใด เป็นผู้ออกแบบอินโฟกราฟิก “กุหลาบไนติงเกล” (Nightingale Rose Diagram)

• Harry Beck

• William Playfair

• Florence Nightingale

• OtlAicher

คำจารึกตามเศษกระดูกสัตว์หรือกระดองเต่าของชาวจีน มีชื่อเรียกว่าอะไร

• เสี่ยงเซียมซี

• กระดูกเสี่ยงทาย

• กล่องสุ่มสัตว์เลี้ยง

• คุกกี้เสี่ยงทาย

• ตัวเลือก 5

ข้อใด คือผลงานของ OtlAicher นักออกแบบชาวเยอรมัน ในงานกีฬาโอลิมปิก

• เป็นผู้ออกแบบกุหลาบไนติงเกล

• จัดทำสัญลักษณ์ภาพ (Pictogram) เป็นรูปร่างท่าทางต่าง ๆของมนุษย์

• ใช้อินโฟกราฟิกนำเสนอข่าวสารผ่านหนังสือพิมพ์ในระบบพิมพ์แบบสี

• นำข้อมูลสถิติมาแสดงในรูปแบบของแผนภูมิและกราฟ

ข้อใด ไม่ใช่ หลักการออกแบบอินโฟกราฟิกให้น่าสนใจ

• ควรเลือกใช้สีที่กระตุ้นดึงดูดความสนใจผู้ชม ใช้สี 2-4 สี

• การใช้คำพูดที่กระชับและตรงกับจุดหมายที่ต้องการนำเสนอ

• คำนึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเป็นสำคัญ ต้องไม่ทำเกินขอบเขตของข้อมูล

• ลดความน่าเชื่อถือของข้อมูลลงเพื่อให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น

การออกแบบอินโฟกราฟิก จะต้องแบ่งสัดส่วนของข้อมูลและรูปภาพให้เหมาะสม เรียกว่าอะไร

• การวาง Layout

• การเคลื่อนไหว

• การใช้สัญลักษณ์

• การคัดลอกข้อมูล